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关于“体育”概念之我见 被引量:1
1
作者 陈孝平 《军事体育学报》 1995年第Z1期12-16,共5页
本文通过对体育概念体系进行历史和现实,横向和纵向以及同国外体育科学体系的对比分析研究,阐述了"体育"与"竞技运动"的联系区别,提出了取消现行表示广义体育的"大体育"的观点。
关键词 体育 广义体育 狭义体育 体育 竞技运动 教育
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对体育史学多线性研究的质疑
2
作者 王苏杭 《体育文化导刊》 1998年第2期34-34,共1页
对体育史学多线性研究的质疑王苏杭体育作为一种特殊的社会活动现象是从无到有的,我们研究它的发展轨迹时,必须首先确立现实这个终点,然后才能回望过去,按照历史发展的连续性原则去追溯它的起点和发展过程。但是,如何将历史与现实... 对体育史学多线性研究的质疑王苏杭体育作为一种特殊的社会活动现象是从无到有的,我们研究它的发展轨迹时,必须首先确立现实这个终点,然后才能回望过去,按照历史发展的连续性原则去追溯它的起点和发展过程。但是,如何将历史与现实联系在一起,维系历史与现实的纽带又... 展开更多
关键词 线性研究 体育史学 体育概念 广义体育 狭义体育 体育特征 体育活动 体育概论 概念的外延 体育的本质
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体育概念释义 被引量:2
3
作者 刘凯 《辽宁师专学报(自然科学版)》 2000年第2期49-51,共3页
以现代体育理论为依据,对体育概念进行了较全面、合理的解释.通过阐示狭义体育与广义体育,力求使人们对现代体育有一个较准确而完整的理解.同时,作者又对体育含义的演化趋势提出了自己的见解.
关键词 体育概念 狭义体育 广义体育 现代体育理论
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体育与美育关系之我见
4
作者 戴红云 《丽水学院学报》 1995年第2期21-23,共3页
体育是人们有意识地运用自身的运动,以促进身心健康发展,增强体质为目的的一种行为。“体育”有广义和狭义之分,广义系指体育锻炼,而狭义的体育是指体育教育。无论是广义体育还是狭义体育,既是个体的行为,又是社会的活动,同时,它既是物... 体育是人们有意识地运用自身的运动,以促进身心健康发展,增强体质为目的的一种行为。“体育”有广义和狭义之分,广义系指体育锻炼,而狭义的体育是指体育教育。无论是广义体育还是狭义体育,既是个体的行为,又是社会的活动,同时,它既是物质的(作用于人体),也是精神的(作用于心理)。因此,体育是一门复杂的学科,它和遗传学、生理学、营养学、医学、伦理学、教育学、心理学、经济学、哲学等都有着密切的关系。 展开更多
关键词 体育教学 广义体育 体育教育 体育锻炼 美育 体育 审美教育 体育教师 生理学 狭义体育
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