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浅谈日语敬语
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作者 王晓辉 《中国科教创新导刊》 2009年第26期65-66,共2页
敬语是日语中最难掌握理解的语法表现之一,正确使用敬语是广大日语学习者的一大难题。日语中有一套完整而又复杂的敬语体系。所以,敬语对于外语学习者来说是非常难以掌握的。要学好日语敬语必须掌握敬语的分类、应用的场合及使用方法。... 敬语是日语中最难掌握理解的语法表现之一,正确使用敬语是广大日语学习者的一大难题。日语中有一套完整而又复杂的敬语体系。所以,敬语对于外语学习者来说是非常难以掌握的。要学好日语敬语必须掌握敬语的分类、应用的场合及使用方法。因此,学习敬语时按其分类分别记住各自的语法现象及其规律是对于学习者来说必不可少的。 展开更多
关键词 狭义敬语 广义敬语 尊他敬语 自谦敬语 郑重敬语 美化语
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将礼貌策略理论引入待遇表现教学的实证研究 被引量:5
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作者 毋育新 《日语学习与研究》 2011年第4期111-119,共9页
本文将Brown & Levinson的礼貌策略理论引入日语待遇表现教学实践中,检验了其有效性。任意将水平相同的日语专业学生分为实验组和对照组,两组使用相同的教材,对实验组采用引入礼貌策略理论的"实验性教学方略",对照组采用... 本文将Brown & Levinson的礼貌策略理论引入日语待遇表现教学实践中,检验了其有效性。任意将水平相同的日语专业学生分为实验组和对照组,两组使用相同的教材,对实验组采用引入礼貌策略理论的"实验性教学方略",对照组采用未引入礼貌策略理论的"既有教学方略",进行了一学期的待遇表现指导。授课后测试结果表明,前测成绩无显著差异的两组后测成绩出现了显著差异,实验组成绩高于对照组,说明实验性教学方略对待遇表现指导有效。礼貌策略理论为待遇表现指导提供了新的思路。 展开更多
关键词 礼貌策略 狭义敬语 待遇表现 既有教学方略 实验性教学方略
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