中国民族民间舞教学法认知的再思考

中国民族民间舞教学法是一个颇为复杂的概念,它不仅包括一般意义上的“广义的教学法”和“狭义的教学法”,也包括依照学科专业特点自然生发的“教材教法”。文章分析了中国民族民间舞教学法的概念及内涵、以“教材”为中心构建的教学法、依据“广义的教学法”架构的教学法和中国民族民间舞“狭义的教学法”。回顾其发生与发展历史脉络的同时,阐明其客观存在的事实:中国民族民间舞教学法建设不能忽略其他而只谈教学法,脱离了教材支撑、课程限定和学级制约的教学方法,如无源之水、无本之木,会陷入虚化、泛化、空化的困境,其建设不能脱离舞蹈专业教学实体,更不能背离高等教育原则和规律。