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课题教学与高职院校教学改革
1
作者
孙绿江
《甘肃联合大学学报(社会科学版)》
2010年第3期105-107,共3页
高职教育的目的是培养高技能人才,高技能则是理论与实践的统一。课题教学是在课程教学的基础上对学生的理论知识与实践能力的融合与重铸,是根据培养目标的特殊需要进行的以提高学生的实践能力、研究能力为目的的探索性教学,目标是培养...
高职教育的目的是培养高技能人才,高技能则是理论与实践的统一。课题教学是在课程教学的基础上对学生的理论知识与实践能力的融合与重铸,是根据培养目标的特殊需要进行的以提高学生的实践能力、研究能力为目的的探索性教学,目标是培养具有不可替代性的学生。
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关键词
课题教学
不可替代性
狭而深
专而精
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职称材料
题名
课题教学与高职院校教学改革
1
作者
孙绿江
机构
甘肃联合大学
出处
《甘肃联合大学学报(社会科学版)》
2010年第3期105-107,共3页
文摘
高职教育的目的是培养高技能人才,高技能则是理论与实践的统一。课题教学是在课程教学的基础上对学生的理论知识与实践能力的融合与重铸,是根据培养目标的特殊需要进行的以提高学生的实践能力、研究能力为目的的探索性教学,目标是培养具有不可替代性的学生。
关键词
课题教学
不可替代性
狭而深
专而精
Keywords
topic teaching
irreplaceable
narrow and deep
specialized and intensive
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
课题教学与高职院校教学改革
孙绿江
《甘肃联合大学学报(社会科学版)》
2010
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