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共容利益狭隘化:破解国家荣衰兴亡周期律的一种新解释 |
史云贵
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《社会科学》
CSSCI
北大核心
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2012 |
9
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学校心理健康教育狭隘化倾向的分析及应对策略 |
林慧莲
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《教育探索》
北大核心
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2003 |
4
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3
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当代大学生读书狭隘化趋向的成因与应对措施 |
黄莉
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《消费导刊》
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2009 |
2
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4
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理解创业教育须纠正狭隘化与急功近利思维——兼论教育部允许大学生休学创业 |
汪忠
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《中国大学生就业》
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2015 |
4
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5
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推进马克思主义大众化要避免的误区 |
王海
甄巍然
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《理论探索》
CSSCI
北大核心
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2010 |
0 |
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狭隘—有机:怀特海过程哲学视角下高校专业结构的应然图景 |
何晓妍
刘津池
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《吉林省教育学院学报》
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2020 |
0 |
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“双减”政策背景下小学语文教学如何提质增效 |
李守全
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《小学阅读指南(高年级版)》
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2023 |
2
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以游戏为载体培养幼儿交往合作能力 |
宋柳音
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《天津教育》
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2023 |
1
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9
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我国当前传媒与公共领域问题研究现状与反思 |
余建清
强月新
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《西南交通大学学报(社会科学版)》
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2007 |
8
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正家而天下定——学习体会习近平总书记在会见全国第一届文明家庭代表时的讲话精神 |
杨治钊
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《学习月刊》
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2017 |
1
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中考命题的失真与求真 |
张明琪
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《语文建设》
北大核心
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2015 |
0 |
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高中语文“整本书阅读与研讨”的探究形式 |
李尚飞
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《语文教学与研究》
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2022 |
2
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全面发展的人才观视角下的通识教育 |
程璟
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《科教文汇》
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2008 |
1
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思想、生活、艺术的矛盾和协调——谈抗战初期从国统区到延安的作家的创作演变 |
黄万华
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《中国现代文学研究丛刊》
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1987 |
1
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“知人论世”辨 |
胡跃生
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《曲靖师范学院学报》
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1988 |
1
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拓宽领域 发展多功能的高师函授教育 |
魏大银
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《高师函授》
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1988 |
0 |
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精心导学 激发学生创造思维 |
刘长清
李秋华
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《中小学教学研究》
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2015 |
0 |
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18
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论如何激活民生新闻节目的震撼力 |
姜旭光
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《西部广播电视》
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2015 |
0 |
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对学校道德教育的思考 |
赵德明
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《中学教育》
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2001 |
0 |
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中学语文教学中人文教育的回归 |
贾璐
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《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
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2016 |
0 |
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