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《狮子和鹿》教学设计——基于电子书包的课程设计
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作者 连云梅 《中小学电教(综合)》 2013年第1期106-108,共3页
《狮子和鹿》是一则童话故事,小学生对童话故事有着浓厚的兴趣,如何运用多媒体开展童话故事教学,使学生明白其深刻的寓意,本文作者进行了初步尝试。
关键词 狮子和鹿 寓意 教学设计
原文传递
走进寓言
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作者 韩艳红 《小学生必读(中年级版)》 2020年第3期4-7,共4页
我们在课堂上共读了《守株待兔》《陶罐和铁罐》《狮子和鹿》《池子与河流》这四则寓言故事,同学们读完之后都有很大的收获吧?每一个寓言故事都像一个谆谆教导的智者,不仅向我们讲述了一个生动趣味的小故事,还告诉我们很多为人处事的道... 我们在课堂上共读了《守株待兔》《陶罐和铁罐》《狮子和鹿》《池子与河流》这四则寓言故事,同学们读完之后都有很大的收获吧?每一个寓言故事都像一个谆谆教导的智者,不仅向我们讲述了一个生动趣味的小故事,还告诉我们很多为人处事的道理,更可以帮我们积累丰富的语言素材。寓言是我国文学艺术长廊中一颗闪亮的明星。本月韩老师和史小小一起带大家走进《中国古代寓言故事》,去享受阅读的乐趣,去收获心灵的启迪。 展开更多
关键词 寓言故事 语言素材 艺术长廊 为人处事 阅读的乐趣 生动趣味 狮子和鹿 谆谆教导
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