寓“猜想”于小学数学课堂教学

现阶段随着教育改革的不断深入,加之人们对孩子们的教育越来越重视,原来的教学方法和教学观念大多已经不适用了,因此在如今的教学活动中,需要引入一些新的方式方法来更好地传授学生知识,而在小学数学的教学活动当中,引导学生对所学知识进行'猜想',这样可以使得学生对知识有'猜想——论证——证实'的一个过程,能够加深对知识的理解以及记忆,是一种很好的学习方法。