初中数学教学中培养学生的猜想思维探究

猜想即根据相关已知条件做出的一种推理,其验证过程充满着挑战性和趣味性.教师应创设学习情境鼓励学生猜想,引导其用已有的知识和经验动手实践,去思考、探寻和求证,并组织一定的猜想训练,以提升其猜想能力.

浅谈数学教学中猜想的培养和心理辅导

文章在对数学教学中猜想的培养和心理辅导的基础上,提出目前教师应从教材和学生的实际情况出发,加强猜想训练,培养学生的问题意识。

数学教育中学生创新能力的培养

创新能力的培养是素质教育的核心 ,在数学教育中 ,教师应有正确的创新能力培养观 .该文重点论述了创新能力的培养途径 .第一 ,营造创造性学习环境 ;第二 ,强化思维过程的教学 ;第三 ,培养学生发现问题和提出问题的意识 ;第四 ,加强直觉思维的训练 ;第五 ,教学过程中注意渗透猜想训练 ;第六 ,重视数学教育中的美育 ;第七 。