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基于猜想-论证式教学的“开花和结果”教学设计
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作者 李连梅 张莉敏 《生物学教学》 2023年第8期44-46,共3页
通过一系列实验和事实证据,利用观察、比较、归纳、演绎、推理等方法,运用猜想-论证教学策略帮助学生了解花的结构、传粉和受精的过程以及果实的发育,培养学生的实验探究能力和逻辑推理能力,发展学生的生物学核心素养。
关键词 开花和结果 传粉受精 猜想-论证 结构与功能观 初中生物学
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探索获得质数规律 验证哥德巴赫猜想
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作者 张仁学 张慧 +2 位作者 林宏辉 林子静 刘爱平 《数理化解题研究(高中版)》 2015年第7期23-25,共3页
把握质数的规律是论证哥德巴赫猜想的重要前提条件.本文在探索获得质数规律后,建立了质数桥和质数基的新概念,确立了质数、质数桥和质数基三者之间的关系之后,用一种新的思路,从不同角度,用两种方法证明了哥德巴赫猜想.
关键词 探索质数规律 求质数新方法 论证哥德巴赫猜想
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特殊点 猜想 论证 反思
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作者 张德兰 《中学生数学(初中版)》 2003年第06X期32-33,共2页
[题目] 如图1,在平面上,给定了半径为r的圆O.对于任意点P,在射线OP上取一点P’,使得OP·OP’=r2,这种把点P变成点P’的变换叫做反演变换,点P与点P’叫做互为反演点.
关键词 特殊点 猜想论证 初中 数学 解题 教学 几何
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寓“猜想”于小学数学课堂教学 被引量:1
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作者 陈忠红 《中华少年》 2019年第19期159-159,共1页
现阶段随着教育改革的不断深入,加之人们对孩子们的教育越来越重视,原来的教学方法和教学观念大多已经不适用了,因此在如今的教学活动中,需要引入一些新的方式方法来更好地传授学生知识,而在小学数学的教学活动当中,引导学生对所学知识... 现阶段随着教育改革的不断深入,加之人们对孩子们的教育越来越重视,原来的教学方法和教学观念大多已经不适用了,因此在如今的教学活动中,需要引入一些新的方式方法来更好地传授学生知识,而在小学数学的教学活动当中,引导学生对所学知识进行'猜想',这样可以使得学生对知识有'猜想——论证——证实'的一个过程,能够加深对知识的理解以及记忆,是一种很好的学习方法。 展开更多
关键词 小学数学 课堂教学 猜想论证 课堂效率
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Proofs of some conjectures on monotonicity of number-theoretic and combinatorial sequences 被引量:2
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作者 WANG Yi ZHU BaoXuan 《Science China Mathematics》 SCIE 2014年第11期2429-2435,共7页
In 2012,Zhi-Wei Sun posed many conjectures about the monotonicity of sequences of form {n√zn},where {zn} is a familiar number-theoretic or combinatorial sequence. We show that if the sequence {zn+1/zn}is increasing(r... In 2012,Zhi-Wei Sun posed many conjectures about the monotonicity of sequences of form {n√zn},where {zn} is a familiar number-theoretic or combinatorial sequence. We show that if the sequence {zn+1/zn}is increasing(resp.,decreasing),then the sequence {n√zn} is strictly increasing(resp.,decreasing) subject to a certain initial condition. We also give some sufficient conditions when {zn+1/zn} is increasing,which is equivalent to the log-convexity of {zn}. As consequences,a series of conjectures of Zhi-Wei Sun are verified in a unified approach. 展开更多
关键词 SEQUENCES MONOTONICITY LOG-CONVEXITY LOG-CONCAVITY
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高中物理课堂教学开展探究式学习的典型案例
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作者 郭俊梅 《科学中国人》 2015年第9Z期193-,共1页
在高中物理课堂教学实践中,笔者进行了探究式学习的实践尝试,并总结出高中物理课堂教学中开展探究式学习的三类课型:猜想式论证课、观察式讨论课、实验式探究课。由于篇幅所限,本文仅针对猜想式论证课详细阐述其中一个案例----《平抛运... 在高中物理课堂教学实践中,笔者进行了探究式学习的实践尝试,并总结出高中物理课堂教学中开展探究式学习的三类课型:猜想式论证课、观察式讨论课、实验式探究课。由于篇幅所限,本文仅针对猜想式论证课详细阐述其中一个案例----《平抛运动》的探究式教学案例。 展开更多
关键词 高中物理课堂教学 探究式学习 猜想论证
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