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问题设计教学模式在阅读中的有效性
1
作者
赵濛
《价值工程》
2012年第17期248-249,共2页
阅读教学在英语教学中占有重要的地位,是提高英语教学有效性的主要途径。在阅读教学中,教师应该以学生为主体、教师为主导,运用问题设计教学模式在阅读前作有效的导入;采用整体语篇教学法帮助学生学会猜测语义;引导学生形成良好的阅读习...
阅读教学在英语教学中占有重要的地位,是提高英语教学有效性的主要途径。在阅读教学中,教师应该以学生为主体、教师为主导,运用问题设计教学模式在阅读前作有效的导入;采用整体语篇教学法帮助学生学会猜测语义;引导学生形成良好的阅读习惯,掌握必要的阅读方法和技巧等等。
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关键词
问题设计
猜测语义
整体语篇教学法
阅读习惯
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职称材料
题名
问题设计教学模式在阅读中的有效性
1
作者
赵濛
机构
西安外事学院
出处
《价值工程》
2012年第17期248-249,共2页
文摘
阅读教学在英语教学中占有重要的地位,是提高英语教学有效性的主要途径。在阅读教学中,教师应该以学生为主体、教师为主导,运用问题设计教学模式在阅读前作有效的导入;采用整体语篇教学法帮助学生学会猜测语义;引导学生形成良好的阅读习惯,掌握必要的阅读方法和技巧等等。
关键词
问题设计
猜测语义
整体语篇教学法
阅读习惯
Keywords
question designing
meaning guessing
The Whole Language Teaching Method
reading habit
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
问题设计教学模式在阅读中的有效性
赵濛
《价值工程》
2012
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