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题名英语阅读猜词方法与技巧
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作者
肖利利
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机构
河南省叶县第二高级中学
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2011年第18期75-75,共1页
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文摘
近年来的高考有些阅读理解题直接设计了对单词或词组意义的猜测性考查,猜测词义的能力在某种意义上体现了一个考生的阅读理解水平。在平日阅读训练中,碰到生词或熟词但不知道:臣文中如何取义时,如果一个接一个地查字典,会影响阅读速度和阅读兴趣。所以有必要学一些猜词技巧,以便准确快速地掌握文意。
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关键词
英语阅读
猜词技巧
猜词方法
猜测词义
阅读理解题
理解水平
阅读训练
阅读兴趣
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名浅谈如何做阅读理解中的猜词题
被引量:1
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作者
李庆升
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出处
《青苹果》
2004年第2期20-21,共2页
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文摘
近几年NMET的阅读理解部分,总有二三道猜词题。个别关键词对整个语篇的理解起着举足轻重的作用。所以阅读文章时。猜测词义的重要性就不言而喻了。现将常用的六种猜词方法分述于后,供阅读时参考。
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关键词
阅读理解题
词义
猜词方法
NMET
高考
英语
专题训练
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名巧妙猜词,提高阅读理解能力
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作者
王滢
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机构
广西百色市德保高中
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出处
《中学教学参考》
2009年第28期61-62,共2页
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文摘
我们做英语阅读时,遇到一些生词或者熟词生义的现象在所难免,这就要求我们具有一定的猜词能力,才能提高阅读质量和阅读速度,增强理解能力。下面介绍几种猜词方法。
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关键词
阅读理解能力
猜词能力
英语阅读
熟词生义
阅读速度
阅读质量
猜词方法
生词
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
H319
[语言文字—英语]
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题名越过NMET阅读理解生词关
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作者
张荣建
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机构
江苏海安县孙庄中学
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出处
《中学生英语读写(高考版)》
2004年第11期16-17,共2页
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文摘
从历年高考考试说明中,我们可以清楚地看出高考阅读理解的考查要求——从多个层面(整体、细节、具体、抽象、字面以及深层等)考查考生对不同题材、不同体裁短文的理解能力。其中,考生普遍感到棘手的是阅读理解中允许出现的3%的不注释汉语的生词。事实上,高考阅读理解中的生词关并不是不可逾越的。一般来说。
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关键词
NMET
阅读理解题
高考
英语
生词
阅读指导
猜词方法
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名浅谈英语阅读理解试题的应试策略
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作者
赵坤
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机构
北华大学师范分院
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出处
《中国西部科技》
2011年第4期78-78,84,共2页
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文摘
英语阅读理解题型是英语各种考试中分数比例最大的一种,同时也是考查学生直接运用英语能力的常见题,大学英语考试中有些考生总是很难自如的完成此题,掌握基本的阅读技巧和阅读方法是解决此题的关键,本文主要介绍了应试中的几个策略。期望能对考生有些帮助。
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关键词
猜词方法
主题句
阅读理解
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分类号
H310.42
[语言文字—英语]
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题名掌握猜词“特技” 提高阅读能力
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作者
华冰
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出处
《高中生学习(试题研究)》
2017年第9期57-59,共3页
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文摘
生词是我们阅读的“拦路虎”。有些同学一般会通过查阅词典来弄清词义,这个习惯固然不错,可是这样会严重影响阅读速度,若是在考试这也是不被允许的。其实,阅读理解中的许多“生词”都是我们平时常见的熟词通过派生、合成、加词缀、转化这几种方式形成的。我们完全可灵活地运用猜词技巧,联系上下文得出意思。下面就向大家介绍几种行之有效的猜词方法和技巧,提高大家的阅读效率。
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关键词
猜词技巧
阅读能力
特技
阅读速度
阅读理解
猜词方法
阅读效率
上下文
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名如何做好英语阅读理解
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作者
姚晔
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机构
承德市第五中学
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出处
《承德职业学院学报》
2005年第4期64-64,共1页
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关键词
次要情节
一般情节
猜词方法
主题句
阅读理解
文章
生词
如何做好
记叙文
议论文
答题
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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