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对猜谜语导入的思考
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作者 刘小华 《湖南教育(中旬)(B)》 2014年第4期41-41,共1页
在学校的教学比武中,有三位老师执教的是人教版小学语文二年级的《我是什么》一课,更加凑巧的是,三位老师都以“猜谜语”的形式导入新课,这引发了我对这种导入法的思考。
关键词 猜谜语导入 《我是什么》 小学 导入新课 二年级 人教版 导入 老师
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高中政治课教学导入法初探
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作者 康继文 《中国基础教育(内刊)》 2004年第1期53-55,共3页
要上好高中政治课.良好新颖的教学导入方式显得很重要。笔者经过多年来在教学实践中的不断尝试和探索.总结出以下几种行之有效的高中政治课教学导入方法:1.以设问、质疑导入;2.以创设情境导入;3.以讲故事导入;4以猜谜语导入;... 要上好高中政治课.良好新颖的教学导入方式显得很重要。笔者经过多年来在教学实践中的不断尝试和探索.总结出以下几种行之有效的高中政治课教学导入方法:1.以设问、质疑导入;2.以创设情境导入;3.以讲故事导入;4以猜谜语导入;5.以赏析诗词、联语导入;6.以表演小品、相声导入。 展开更多
关键词 高中教育 政治教学 教学导入 教学方式 情境导入 质疑导入 故事导入 猜谜语导入 导入
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