临床专业学习的改进式猪心心脏局部解剖学实验

目的为更符合临床本科课程教学要求^([1]),在原传统猪心解剖实验上,设计出改进式的心脏局部解剖学实验,并研究改进后的效果。方法随机选取嘉应学院医学院中未学习心脏解剖课程的临床学生70人,依序编号后按随机数字表法分为空白对照组、传统组和改进组3组。空白对照组在规定时间内完成测试题,传统组和改进组分别在完成相应的实验后在规定时间内完成测试题。实验结束后,对三组学生的分数进行统计分析。结果传统组和改进组学生测试成绩均比空白对照组高,且改进组学生测试成绩更高于传统组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论改进式猪心心脏局部解剖学实验能有效加深学生对心脏知识的理解,加强对相关心脏临床知识的认识,值得替代传统实验在高校课程中推广。