用课题研究改变师生教与学的气质

近年来,山东省烟台市玉林店镇初级中学秉持'和合'校训,坚持'科研兴校、科研促教、科研育才'的办学策略,提出了'让课题引领课程改革'的工作思路,扎扎实实开展教育研究,使教育科研与教育实践产生良性互动,推动了学校各方面工作的有序发展。我校师资力量较为薄弱,师生重视接受性学习,而忽视体验学习。大部分学生想学好,但学不得法,老师和学生投入了大量的时间和精力,却得不到理想的成绩。

教师如何在综合实践课中进行有效的指导

传统教学中,教师已习惯于教教材,而综合实践活动作为一门新兴的学科,却无教材可教,教师怎么办?以往学生的活动是由教师安排好了学生参加的,而现在的活动则是由学生自己确定主题,自己选择内容,自己组织,自己开展。那么教师做什么?教师是否放手任其发展,不管不问呢?其实,教师的责任更重了,教师参与合作与指导帮助是综合实践活动得以顺利实施的最基本的条件。

最“土”的作业 最“美”的乡愁

烟台市牟平区玉林店镇初级中学坐落于全真教发祥地,国家级森林公园昆嵛山脚下。作为＂烟台市传统文化教育实验学校＂,玉林店中学秉承＂和合＂的办学理念,以＂彰显胶东地域特色,弘扬乡土传统文化＂为办学特色,探寻当地浓郁的乡土文化,在学生假期作业方面进行了大胆尝试,开辟出了一条特色作业改革之路。

以刚性执行力 把农村党建工作做细做实

作为一名乡镇组织委员,能够和全省组工干部一块收看全省组织部长会议直播视频,一块学习高晓兵部长讲话,接受直接熏陶,我感到非常荣幸。在今后工作中,将认真落实＂推动基层党建工作全面进步全面过硬＂的工作要求,立足玉林店镇工作实际,以刚性的执行力,把农村党建的各项工作做细做实,促进点上开花,面上结果。