玉林本土民歌融入小学音乐课程的实践研究

音乐课程对提高小学生综合音乐素养,陶冶情操,培养高尚的品质都有着重要的作用,玉林地处广西东南,是一座文化古城,人口众多,资源丰富,文化底蕴丰厚,有着自己独特的语言和民歌,笔者在走访调查中发现玉林小学音乐课程的教学内容和模式比较单一,学生在学习中缺乏主动性,教学内容不能融入本土文化特色。本文以玉林本土民歌文化为切入点,深入地探讨小学音乐课程与民歌的融会贯通,更好地传承玉林民歌文化。