每一天都是雷锋日——北京通州区玉桥街道志愿者在行动

三月春风万物长,雷锋精神心中留。今年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年,如何让雷锋精神代代相传、历久弥新?北京市通州区玉桥街道“乐龄先锋”志愿者用实际行动交出了答卷:关爱高龄老人、美化家园环境、巡查社区安全、邻里互助守望……一位位“乐龄先锋”志愿者续写着新时代的“雷锋故事”,将爱心和温暖洒向每个角落。

湖北沙市周梁玉桥遗址甲骨的性质考证

本文将湖北沙市周梁玉桥遗址所出土的甲骨与中原地区商代甲骨进行了比较研究,认为周梁玉桥甲骨在整治方式与钻、凿形态等方面大体与洹北商城的某一些类型的甲骨一致,具有中商甲骨特征,同时又具有自己独特的烧灼形式。由于其地域关系,其使用时间可能延续到殷墟一、二期。

浙江省宁波慈溪横河乌玉桥明史琳墓发掘简报

2015年1月,浙江省宁波市慈溪市横河镇乌玉桥行政村在桃园自然村西北建设村落公园时,发现一处古代墓园（图一）。经浙江省文物局和国家文物局批准,宁波市文物考古研究所联合慈溪市文物管理委员会办公室于1月至5月对该墓园进行了抢救性考古发掘,在该墓园范围内共发现古代窑址1座、古代墓葬6座,其中商周土墩石室墓3座、宋墓1座、明墓2座。

北京市通州区玉桥小学 博雅教育 架设美丽的玉桥

北京市通州区玉桥小学位于京杭大运河西岸,始建于1995年,现有18个教学班,67名教师,700多名学生。是一所环境优美、现代化教育设施完备、具有先进教育理念和一流管理水平的年轻小学。学校秉承"培养具有博雅基础素养的特色人才"的办学理念,形成了以博雅教育为核心的体系化办学思路,以"日新于博,尽美于雅"为校训,通过知识的积淀、经典的阅读。

清末民初积玉桥

老照片惊现百年前图景积玉桥,在武昌是个颇有名气的地方,源自武胜门外护城壕上的一座桥。据说“积玉”二字,是“鲫鱼”的发音演变而来。武胜门是武昌城唯一的北门,积玉桥这一带地势低洼,东边紧邻沙湖,西边挨着长江,早期每年夏季时节,除了一条武胜门通往青山镇的路埂和一些土墩高地外,长江和沙湖几乎要连在一起,全被洪水侵占。清末张之洞督鄂,兴工修建一条从武昌城到青山镇的长江堤防——武青堤,并在青山镇设武丰闸,将长江和沙湖水系隔开。之后,积玉桥一带告别了洪水的浸漫,渐渐形成现代工厂和商户云集的区域。

北京通州玉桥中学——书香润泽心灵，经典浸润人生

北京通州玉桥中学坚持以阅读为突破口,以课程为载体、以活动为抓手,传承中华优秀传统文化,用书香润泽心灵,以经典浸润人生。营造轻松高雅的课外阅读环境,是激发学生热爱阅读、走近书籍的第一步,是校园环境建设的重要组成部分,也是创建校园文化的重要方面。我校在此方面进行了积极尝试——丰富图书角:每个班有图书角。学校依据教师建议为每个班购买了100本图书,供师生阅读。学校图书有专人负责,师生随时可以阅读。

用科学发展观指引玉桥文化建设

现代企业竞争不单纯是经济实力的比拼,更是人才的竞争和企业文化的较量。作为国有企业必须要按科学发展观的要求,以企业文化建设为载体,坚持文化领先、理念创新,用健康的、先进的企业文化理念指导企业的各项工作,以与时俱进的时代精神来重塑企业文化,使企业文化更加丰富多彩、更加贴近生活、更加靠近时代前沿。

北京市通州区玉桥中学

“琢玉党建”引领教育高质量发展,北京市通州区玉桥中学是1994年9月建立的全日制普通初级中学,坐落于北京城市副中心大运河畔。学校占地面积17360平方米,建筑面积11583平方米,教育教学设施完善,育人环境优美。学校坚持党对教育工作的全面领导。

湖北沙市周梁玉桥遗址1987年的发掘

遗址位于湖北省荆州市沙市区的城区东部偏北。1987年在丙区的发掘面积为104平方米,清理灰坑6个,出土一批颇具特征的陶器,还发现铜器、石器、骨角器、卜甲等,其中卜甲具有鲜明的时代特征。本次发掘所见的文化遗存以一种土著文化因素占主导,时代属商代,这对探讨江汉地区的考古学文化具有重要意义。

北京市通州区玉桥中学

减负增效全面落实“双减”工作目标北京市通州区玉桥中学1994年建立,是通州区一所区直初中校,学校有36个教学班,150余名教职工,1500余名学生。建校以来,学校始终坚持“立足养成教育促进健康发展”的办学理念,努力保障每名学生健康快乐成长,为每位教师搭建成长的平台,为每个家庭培养未来希望。

北京市通州区玉桥中学

玉桥中学是通州区教委直属的一所普通初级中学,位于京杭大运河起点通州镇东南侧的城乡结合部,于1994年4月25日批准建校,1994年8月建成并投入使用,占地面积17734平方米。建校之初只有南楼、北楼、办公楼3栋,随着办学规模不断扩大,后经过1999年、2009年两次改建、扩建,现在拥有3栋教学楼、1栋办公楼、1栋综合实验楼,总建筑面积达11583平方米。学校现有36个教学班,26间理化生、劳技、地理、计算机等专用教室,1374名学生,是通州区最大的初中校。学校现有在职教职工148人,其中市级骨干教师1人、区级骨干7人、区级青年骨干3人。

玉桥供电所:多点齐发力促降损增效

俗话说“线损跳高,效益跳水”。对于电网企业来说,异常线路损耗不仅是效益的损失,更是国有电量资源的流失。近年来,玉桥供电所把线损管理作为挖潜增效的一个重点,紧密结合供电所管理实际,精准施策、精益管理,多点发力推动线损管理提质增效,不断提升供电所经营业绩。

北京市通州区玉桥中学

北京市通州区玉桥中学始建于1994年8月,是一所全日制公办初中校,学校占地17340平方米,建筑面积11585平方米,现有36个教学班,159名教职工,1454名学生參办学理念:立足养成教育促进健康发展办学宗旨:保障每个学生健康快乐成长,为每个教师搭建成长的平台,为每个家庭培养未来希望。

党建引领 基层社会治理的玉桥实践

党的二十大报告指出,完善社会治理体系,健全共建共治共享的社会治理制度,提升社会治理效能,建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体。为了贯彻落实“以人民为中心”的社会治理理念,结合北京市通州区“大抓基层治理”的鲜明导向,玉桥街道不断创新党建责任体系,实施“强街带社”基层治理工程,以健全片区精细化治理体系为基础,以破解基层治理难题为重点,以好人好事好治理为抓手,打通了街道、社区(村)、辖区单位、居民之间共建共治共享渠道,打造上下联动、条块结合、多方共治的社会治理共同体,以鲜活实践走好新时代党的群众路线。

宜昌路家河遗址夏商时期陶釜研究

本文从宜昌路家河遗址最多最典型的炊器陶釜入手,主要运用统计学的方法,通过分析陶釜在数量、器形、容量、纹饰等方面的变化,总结本区夏商时期考古学文化的特点,进而探讨不同时期陶釜在发展、交流与演变,来源与去向等方面的一些问题。

用心演戏

作为一名戏曲演员,不但要掌握"五功四法"等一套严谨规范的表演技巧,更重要的是要学会用心去演戏,只有对人物有了深刻的内心体验,自己所掌握的表演技巧才能更好地发挥作用,才能塑造出有血有肉、丰满鲜活的舞台形象.

通州区背街小巷精细化管理实践探索

通州区是北京城市副中心所在地。按照北京市核心区背街小巷整治提升的标准,通州区强化城乡背街小巷环境建设精细化管理,从＂特＂字出发,挖掘优势创品牌,以＂五微＂为抓手,抓细抓小抓落实,实行街巷长制,调动社会力量共治的积极性,形成环境建设的合力,全面提升大街小巷环境品质,进一步营造北京城市副中心的良好环境。一、背街小巷精细化管理（一）经纬交织的精细管理体系区级街巷长工作管理组织。区长任区级＂总街巷长＂,

居民房产税征管办法改革刍议

武昌税务分局针对居民房产税点多、线长、面广、税源小、难征收的特点,对其管征形式进行了试点改革。选定积玉桥街建立居民房产税集中管理、代理征收“三位一体”的新型管征模式。一、改革试点的三个特点 1.所谓“三位一体”的管征模式即税务局、街道居民科、居委会三方,以税务局地方税科为集中管理主体,街道居民科为代征点,各居委会为协办组织。扭转了过去由各地段税务所直接征收点多面广,难以查清征足的被动局面,有组织地发动群众办税,工作更为有效。 2.三查三核对的工作方法。“三核对”,即与居委会掌握的暂住人员核对,与租、赁双方核对,与房地管理部门核对;“三查”,即查租金收据,查帐务支出,查录租协议。这比旧的管征形式更细致深入。 3.效果明显。试点三月,积玉桥街共查出漏户,补征房产税2,165元,查出瞒报收入10户。