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王国维纪念碑(清华园内)
1
《词学》
CSSCI
2009年第2期5-5,共1页
关键词
王国维纪念碑
原文传递
大学生要有宏大的志向——遵循蔡元培校长的殷切教诲
被引量:
1
2
作者
张翼星
《高校辅导员学刊》
2015年第6期88-91,共4页
1917年1月,蔡元培在就任北京大学校长之演说中对大学生提出语重心长的三点要求:一曰抱定宗旨;二曰砥砺德行;三曰敬爱师友。这三点都很重要,可说是大学生求学做人的宝贵箴言,至今读来,仍切中时弊,震撼心灵。这里只说"抱定宗旨"这一点...
1917年1月,蔡元培在就任北京大学校长之演说中对大学生提出语重心长的三点要求:一曰抱定宗旨;二曰砥砺德行;三曰敬爱师友。这三点都很重要,可说是大学生求学做人的宝贵箴言,至今读来,仍切中时弊,震撼心灵。这里只说"抱定宗旨"这一点。大学是什么地方?就在这篇演说中,蔡校长十分明确地指出:"大学者,研究高深学问者也。"后来他又多次强调这一点。由此他谆谆告诫学生:"诸君须抱定宗旨,为求学而来。
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关键词
北京大学校长
砥砺德行
法科
切中时弊
哲学系
王国维纪念碑
教育思想
冯友兰先生
梁漱溟
下载PDF
职称材料
教育的责任:回归书生气象,建立“人的存在”——我的教育思考
3
作者
成旭梅
《师道(人文)》
2016年第6期17-18,共2页
"我还年轻,我渴望上路",杰克·凯鲁亚克表达了年轻一代的渴望,但,今天教育行走的结果是:年轻的没有让人羡慕的朝气,年老的没有让人尊敬的成熟。是的,我最害怕这一生,在教育里,越是走下去,越是觉得脚步的犹疑与迟重,筱敏那句话始...
"我还年轻,我渴望上路",杰克·凯鲁亚克表达了年轻一代的渴望,但,今天教育行走的结果是:年轻的没有让人羡慕的朝气,年老的没有让人尊敬的成熟。是的,我最害怕这一生,在教育里,越是走下去,越是觉得脚步的犹疑与迟重,筱敏那句话始终呼响:"那些‘坏人’是怎么‘教育’出来的!
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关键词
当下教育
杨玉良
凯鲁亚克
筱敏
洋泾中学
被教育者
王国维纪念碑
现代文明
耶稣之死
人生问题
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职称材料
陈寅恪学术研究思想浅析
4
作者
贾宁杰
《教育艺术》
2015年第11期63-63,61,共2页
傅斯年曾这样评价陈寅恪:"陈先生的学问,近三百年来一人而已!"足见其为学品质与功底。陈寅恪处世为人,"特立独行";探析历史,"在史中求识";研究学术,字字追究;评议人物,深入公平。纵观陈寅恪的一生,有太多无奈与辛酸,但无论俗世...
傅斯年曾这样评价陈寅恪:"陈先生的学问,近三百年来一人而已!"足见其为学品质与功底。陈寅恪处世为人,"特立独行";探析历史,"在史中求识";研究学术,字字追究;评议人物,深入公平。纵观陈寅恪的一生,有太多无奈与辛酸,但无论俗世如何牵绊和非难,他始终保持住了、坚守住了作为一名学术分子的自尊与底线,把学术硬生生地从黑暗中拽了出来,以一己之力无声地控诉着现实的不公和傭乱。
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关键词
陈寅恪
学术研究
傅斯年
生生地
为学
王国维纪念碑
学术精神
你我
中国史学
学术不端
下载PDF
职称材料
民国教授往事(下)
5
作者
汪修荣
《时代文学(上半月)》
2011年第6期5-28,共24页
性情教授吴宓雨僧先生是一个奇特的人,身上也有不少的矛盾。他古貌古心,同其他教授不一样,所以奇特。别人写白话文,写新诗;他偏写古文,写旧诗,所以奇特。他反对白话文,但又十分推崇用白话写成的《红楼梦》,所以矛盾。他看似严肃、古板,...
性情教授吴宓雨僧先生是一个奇特的人,身上也有不少的矛盾。他古貌古心,同其他教授不一样,所以奇特。别人写白话文,写新诗;他偏写古文,写旧诗,所以奇特。他反对白话文,但又十分推崇用白话写成的《红楼梦》,所以矛盾。他看似严肃、古板,但又颇有一些恋爱的浪漫史,所以矛盾。他能同青年学生来往,但又凛然、俨然,所以矛盾。……雨僧先生在旧社会是一个不同流合污、特立独行的奇人,是一个真正的人。
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关键词
陈寅恪
钱穆
吴宓
苏雪林
毛彦文
季羡林
顾颉刚
古史辨派
王国维纪念碑
中文系主任
原文传递
题名
王国维纪念碑(清华园内)
1
出处
《词学》
CSSCI
2009年第2期5-5,共1页
关键词
王国维纪念碑
分类号
C [社会学]
原文传递
题名
大学生要有宏大的志向——遵循蔡元培校长的殷切教诲
被引量:
1
2
作者
张翼星
机构
北京大学哲学系
出处
《高校辅导员学刊》
2015年第6期88-91,共4页
文摘
1917年1月,蔡元培在就任北京大学校长之演说中对大学生提出语重心长的三点要求:一曰抱定宗旨;二曰砥砺德行;三曰敬爱师友。这三点都很重要,可说是大学生求学做人的宝贵箴言,至今读来,仍切中时弊,震撼心灵。这里只说"抱定宗旨"这一点。大学是什么地方?就在这篇演说中,蔡校长十分明确地指出:"大学者,研究高深学问者也。"后来他又多次强调这一点。由此他谆谆告诫学生:"诸君须抱定宗旨,为求学而来。
关键词
北京大学校长
砥砺德行
法科
切中时弊
哲学系
王国维纪念碑
教育思想
冯友兰先生
梁漱溟
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
教育的责任:回归书生气象,建立“人的存在”——我的教育思考
3
作者
成旭梅
机构
浙江温州中学
出处
《师道(人文)》
2016年第6期17-18,共2页
文摘
"我还年轻,我渴望上路",杰克·凯鲁亚克表达了年轻一代的渴望,但,今天教育行走的结果是:年轻的没有让人羡慕的朝气,年老的没有让人尊敬的成熟。是的,我最害怕这一生,在教育里,越是走下去,越是觉得脚步的犹疑与迟重,筱敏那句话始终呼响:"那些‘坏人’是怎么‘教育’出来的!
关键词
当下教育
杨玉良
凯鲁亚克
筱敏
洋泾中学
被教育者
王国维纪念碑
现代文明
耶稣之死
人生问题
分类号
G650 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
陈寅恪学术研究思想浅析
4
作者
贾宁杰
机构
河北师范大学教育学院
出处
《教育艺术》
2015年第11期63-63,61,共2页
文摘
傅斯年曾这样评价陈寅恪:"陈先生的学问,近三百年来一人而已!"足见其为学品质与功底。陈寅恪处世为人,"特立独行";探析历史,"在史中求识";研究学术,字字追究;评议人物,深入公平。纵观陈寅恪的一生,有太多无奈与辛酸,但无论俗世如何牵绊和非难,他始终保持住了、坚守住了作为一名学术分子的自尊与底线,把学术硬生生地从黑暗中拽了出来,以一己之力无声地控诉着现实的不公和傭乱。
关键词
陈寅恪
学术研究
傅斯年
生生地
为学
王国维纪念碑
学术精神
你我
中国史学
学术不端
分类号
G644 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
民国教授往事(下)
5
作者
汪修荣
出处
《时代文学(上半月)》
2011年第6期5-28,共24页
文摘
性情教授吴宓雨僧先生是一个奇特的人,身上也有不少的矛盾。他古貌古心,同其他教授不一样,所以奇特。别人写白话文,写新诗;他偏写古文,写旧诗,所以奇特。他反对白话文,但又十分推崇用白话写成的《红楼梦》,所以矛盾。他看似严肃、古板,但又颇有一些恋爱的浪漫史,所以矛盾。他能同青年学生来往,但又凛然、俨然,所以矛盾。……雨僧先生在旧社会是一个不同流合污、特立独行的奇人,是一个真正的人。
关键词
陈寅恪
钱穆
吴宓
苏雪林
毛彦文
季羡林
顾颉刚
古史辨派
王国维纪念碑
中文系主任
分类号
K825.4 [历史地理—历史学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
王国维纪念碑(清华园内)
《词学》
CSSCI
2009
0
原文传递
2
大学生要有宏大的志向——遵循蔡元培校长的殷切教诲
张翼星
《高校辅导员学刊》
2015
1
下载PDF
职称材料
3
教育的责任:回归书生气象,建立“人的存在”——我的教育思考
成旭梅
《师道(人文)》
2016
0
下载PDF
职称材料
4
陈寅恪学术研究思想浅析
贾宁杰
《教育艺术》
2015
0
下载PDF
职称材料
5
民国教授往事(下)
汪修荣
《时代文学(上半月)》
2011
0
原文传递
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