院长重视和参与是护理事业发展的推动力--访煤炭总医院院长王明晓

目前，煤炭总医院已连续9年荣获首都公共卫生文明单位，共12年荣获中央国家机关文明单位称号。在大医院林立的首都，作为只有500张病床规模的煤炭总医院，能够取得这样的成绩实属难得。近年来，该院的护理工作也取得了飞速发展、引人关注，这与医院管理层面对护理工作的理解、重视和支持有着密不可分的关系。为此，本刊特邀煤炭总医院王明晓院长为我们介绍该院在护理工作方面的管理思路和经验。

跨越式发展 紧扣国家能源战略——煤炭总医院巡礼——下阙：人物篇——王明晓：最是沧海横流时

1981年的秋天．当王明晓大学毕业被分配到河南郑州矿务局总医院工作时，他可能不会想到，20年后．他将成为中国煤炭总医院的院长。随着政府逐渐加大对矿山安全生产监督管理的力度，这家在京的医疗机构．现在已经是中国矿山医疗救护体系中最核心的部分。如果说王明晓是在员工们充满疑虑的目光中上任的话，那么今天．他将和他的2000多名员工一起．共同见证一家医院的发展和飞跃。

王明晓:闲庭信步20年

不管是“细雨沾衣”也好，还是“闲花落地”也罢，我都会以“看不见”、“听无声”的心态和专注去对待自己的事业，认得准、辨得明、看得清。我坚信，具备了这种心态，拥有了这份专注，靠着这股执著，“攻城不怕坚，攻书莫畏难；科学有险阻，苦战能过关”，像老一辈革命家叶剑英元帅诗句所描写的那样。一定会跨过险关，摘取丰硕的果实。那么，我生命的航船定会驶向胜利的彼岸!

专业有建树 管理有妙方——煤炭总医院院长王明晓谈管理经验

每次给王明晓院长打电话,他要么在开会,要么在科室内检查,感觉他总是在忙。终于在一个风和日丽的上午,见到了王院长,在他身上,你可以体验到一种从容与自信,这种感觉来自于他微笑的脸,更来自于他儒雅的气质。煤炭总医院坐落在北京繁华的市区内,医院四周郁郁葱葱,鸟语花香,大院内人流穿梭,井然有序。一走进医院大门,每位医护人员都会用热情洋溢的笑脸欢迎你,让前来就诊的患者感受到亲人般的温暖。偌大的医院其运作何以如此有条不紊?在接受记者采访时,王院长道出了一套自有的管理经验。

“书生院长”记煤炭总医院院长王明晓

作为医生，他心中的信条是“把最好的医术献给病人”：作为院长，他要求自己以病人为中心，关爱医护人员；作为父亲，只能把遗憾留给子女。院长的工作深入科室一把抓，回到科室再分家见到王明晓院长是周一快下班的时候，王院长刚开完每周医院的例会，说话的语速简短、快撞，有一点河南口音，分析问题思路敏捷，条理清楚。总体给人的感觉是干练与睿智。

建立安全生产医疗救护体系——访煤炭总医院院长王明晓教授

建国以来，党和政府非常关心矿工等劳动工人的健康和安全，国家先后按行业成立了许多医疗机构，如煤炭、水利、电力、铁路、交通等都建立了相应的医院。煤炭系统医院承担着煤炭行业生产过程中的卫生安全及职业病的防治工作。目前，整个煤炭系统有700多个医院．从业人员15万人。6月26日。

中国研究型医院学会副会长王明晓荣获“庆祝中华人民共和国成立70周年”纪念章

王明晓,中国研究型医院学会副会长,全国知名医院管理专家。在举国上下喜迎“中华人民共和国成立70周年”之际,中国研究型医院学会副会长王明晓荣获“庆祝中华人民共和国成立70周年”纪念章。该纪念章由中共中央、国务院、中央军委颁发,是新中国成立70周年系列庆祝活动的重要组成部分,专门表彰奖励中华人民共和国成立前参加工作的、健在的老战士老同志;中华人民共和国成立后获得国家级表彰奖励及以上荣誉并健在的人员;中华人民共和国成立后因参战荣立一等功以上奖励并健在的军队人员(含退役军人)以及为中华人民共和国成立作出杰出贡献的国际友人。

王明晓：“职业化”道路很精彩

我一直在想，中国需要什么样的医院院长？我一直在努力寻找自己在其中的位置。不管多累多难，这条路我会一直走下去……

煤炭总医院院长王明晓教授：多点执业需要政策引导

为了促使医师多点执业健康有序进行，应对其运行状况组织调查研究，找准原因。有针对性地出台一些措施加以引导。譬如，多点执业医师在不影响自己本职工作的前提下，主要依靠自己休息时间进行多点执业是否还要经过所在医疗机构同意？类似问题值得商榷。包括医疗机构不同意怎么办？还有没有其他途径？等等。我的观点，既然医师多点执业有利于调动医师的工作积极性，有利于提高全社会优质医疗服务的供给，有利于缓解看专家难的矛盾，那么我们相关部门就有义务、有责任去认真研究，正确引导，加强监管．

人工智能在个性化STEM教育中的应用研究

随着全球经济社会和科技革命的迅猛发展,创新已成为驱动国际竞争力的关键基石。积极开展创新教育,培养学生的创新思维、意识和能力,是使其适应未来社会发展的教育诉求。尽管人工智能在教育中的角色日益重要,但其在个性化STEM(科学、技术、工程、数学)教育中的应用和影响研究仍不足。为弥补这一缺口,需通过研究人工智能在个性化STEM教育中的应用和影响,以及与智慧教育理念的融合,构建一个融合智慧教育理论、个性化学习理论和STEM教育理论的理论框架。在此框架指导下,分析人工智能在个性化STEM教育中的应用,揭示人工智能如何提升学习效果,增强学生的学习成绩和兴趣。结果显示,人工智能在个性化STEM教育中可以提升学生的认知能力和学科素养,同时培养创新思维和跨学科能力;人工智能对个性化STEM教育有积极影响,但同时也存在可能的负面影响,可以通过制定规范、建立标准、提高素养、加强监督等方式平衡人工智能正负影响。

挑战应对:携手共赢的未来——《无限的可能:世界高等教育数字化发展报告(2023)》节选三

数字技术已成为新一轮科技革命和产业革命的核心驱动力,在未来十年里,数字技术将持续发展和不断演进,重塑我们的生活方式、经济模式和社会结构。面向未来,数字技术在高等教育中的应用呈现新一代互联网强化教育要素新联结、物联网助力打造数字教育新空间、大数据有力支撑精准化教育服务新范式、区块链加速释能学习新评价、生成式人工智能重构教育教学新形态、元宇宙推动形成虚实一体教育新场域等发展趋势。然而,数字技术为高等教育带来机遇的同时,也面临诸多挑战。在新一代人工智能席卷而来之际,传统教育范式亟待重塑、人工智能鸿沟日益加深、网络安全威胁愈发严峻、算法偏见加剧伦理风险、数字素养差距逐渐加大、人机协同呼唤全球合作等问题都迫切需要高度重视,并深入探讨解决方案。为推动高等教育数字化变革走向深入,各国政府、国际组织、高等学校和教育机构、研究部门和企业,应当携起手来共同行动,把握和适应数字变革。一是创设互联互通的教育数字化基础环境;二是构建灵活开放的数字学习成果互认机制;三是培育数智素养持续提升的高水平教师队伍;四是制定教育数字化技术伦理安全规范;五是完善数据赋能的高等教育治理体系;六是共建高等教育数字化研究网络与合作平台。

国家卫生计生委突发事件卫生应急专家咨询委员会紧急医学救援组工作会议在京召开

2015年1月24日上午，国家卫生计生委突发事件卫生应急专家咨询委员会紧急医学救援组工作会议在北京召开，专家组组长李宗浩及钱阳明、彭明强、吴永平、王明晓、黎檀实、樊毫军（代表侯世科）等25名专家参加了会议。