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王素萍:让我不舍的和顺
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作者 王素萍 《中国工人》 2020年第7期46-47,共2页
"当走出去老远,回头望着那家屋顶上袅袅升起的炊烟时,我浮想联翩,心里久久不能平静。多么纯朴善良的村民啊,他们虽身残却志不残,虽家境清苦,却时时感到幸福快乐。"2019年12月20日,北京国家会议中心,在由全国总工会等单位联合... "当走出去老远,回头望着那家屋顶上袅袅升起的炊烟时,我浮想联翩,心里久久不能平静。多么纯朴善良的村民啊,他们虽身残却志不残,虽家境清苦,却时时感到幸福快乐。"2019年12月20日,北京国家会议中心,在由全国总工会等单位联合主办的"第四届国际创新创业博览会"上。 展开更多
关键词 全国总工会 国家会议中心 创新创业 王素萍 幸福快乐 博览会
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“一号经办员”王素萍
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作者 张耀 《山东人力资源和社会保障》 2019年第5期56-58,共3页
4月25日至26日,人社部组织开展'人社服务标兵'宣讲活动,邀请4位'全国人社服务标兵'组成宣讲团赴吉林宣讲,'全国人社服务标兵'——东营市广饶县大王镇人社所所长王素萍应邀参加。王素萍分享了服务群众的心路历... 4月25日至26日,人社部组织开展'人社服务标兵'宣讲活动,邀请4位'全国人社服务标兵'组成宣讲团赴吉林宣讲,'全国人社服务标兵'——东营市广饶县大王镇人社所所长王素萍应邀参加。王素萍分享了服务群众的心路历程和价值追求,通过一个个鲜活生动为民服务事例,展现了一位朴实无华,却又熠熠生辉的基层人社干部形象。 展开更多
关键词 王素萍 大王镇 失业金 刘玉荣 鸡蛋茶 自主创业
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让师生快快乐乐享受生命成长——记“太原市特级教师”、太原市杏花岭区后小河小学校长王素萍
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作者 本刊记者 《山西教育(管理版)》 2016年第6期43-44,共2页
王素萍从1995年开始担任太原市杏花岭小学校长,2003年调到杏花岭区后小河小学担任校长至今。在二十多年的校长生涯中,王素萍校长以事业的责任心分析学校,以教育的前瞻性思考学校,以科学理性的思路创新学校,长期致力于书香校园、小学生... 王素萍从1995年开始担任太原市杏花岭小学校长,2003年调到杏花岭区后小河小学担任校长至今。在二十多年的校长生涯中,王素萍校长以事业的责任心分析学校,以教育的前瞻性思考学校,以科学理性的思路创新学校,长期致力于书香校园、小学生学习潜能开发、阅读能力培养等学校管理及课程开发的研究,使学校形成了"读"领风骚的学校文化。 展开更多
关键词 王素萍 杏花岭区 阅读能力培养 书香校园 学校管理 前瞻性思考 小学生学习 潜能开发 思路创新 体验式学习
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“小河”里的美丽校长——记全国优秀教育工作者、太原市后小河小学校长王素萍
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作者 本刊记者 《山西教育(管理版)》 2014年第10期20-22,共3页
王素萍是太原市后小河小学校长。在24年的校长经历中,她曾获得"全国教研工作先进个人""全国思想道德建设先进个人""全国优秀工会积极分子""百优全国小学名师""全国中小学图书馆先进工作者""山西省劳动模范""山西省五一劳... 王素萍是太原市后小河小学校长。在24年的校长经历中,她曾获得"全国教研工作先进个人""全国思想道德建设先进个人""全国优秀工会积极分子""百优全国小学名师""全国中小学图书馆先进工作者""山西省劳动模范""山西省五一劳动奖章""山西省学科带头人""山西省教学能手"等荣誉称号。 展开更多
关键词 王素萍 阅读能力培养 中小学图书馆 优秀教育工作者 教学能手 书香校园 教研工作 五一劳动奖章 教育理念 小学生学习
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动脉和静脉血乳酸值关系探讨 被引量:4
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作者 廖小兰 王素萍 +1 位作者 许卓伦 黄思贤 《实用医学杂志》 CAS 1994年第9期854-854,共1页
动脉和静脉血乳酸值关系探讨广东省人民医院肺功能室廖小兰,王素萍广东省人民医院呼吸科许卓伦,黄思贤血乳酸值是观察机体组织缺氧状态和酸碱代谢状态的重要指标。血乳酸的测定受多种因素的影响,测定值易于变化,使临床应用受到限制... 动脉和静脉血乳酸值关系探讨广东省人民医院肺功能室廖小兰,王素萍广东省人民医院呼吸科许卓伦,黄思贤血乳酸值是观察机体组织缺氧状态和酸碱代谢状态的重要指标。血乳酸的测定受多种因素的影响,测定值易于变化,使临床应用受到限制,探讨其变化规律有重要意义。观察对... 展开更多
关键词 血乳酸值 酸碱代谢 缺氧状态 王素萍 功能室 参考值 配对资料 卓伦 采集部位 采血部位
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第三次科学讨论会论文目录
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《图书馆界》 1984年第2期25-26,共2页
关键词 论文目录 《中图法》 科技情报所 著者姓名 读者工作 王素萍 剔旧 征订目录 医学类 仿分
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意外
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作者 王素萍 《审计月刊》 2013年第2期55-55,共1页
摩托车灯刺破漆黑的村庄小道,卷起一路尘土.停在了一座农家小院门前:
关键词 随笔 杂文 杂谈 王素萍
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落实《纲要》 更新观念
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作者 陈显礼 王素萍 《山西教育(管理版)》 1994年第5期2-3,共2页
落实《纲要》更新观念陈显礼,王素萍《中国教育改革和发展纲要》指出了我国教育事业发展的目标战略,并提出“应采取深化教育改革,坚持协调发展,增加教育投入,提高教师素质,提高教育质量,注重办学效益,实行分区规划,加强社会参... 落实《纲要》更新观念陈显礼,王素萍《中国教育改革和发展纲要》指出了我国教育事业发展的目标战略,并提出“应采取深化教育改革,坚持协调发展,增加教育投入,提高教师素质,提高教育质量,注重办学效益,实行分区规划,加强社会参与的战略”;“要把教育质量和办学效... 展开更多
关键词 教育质量 教育改革 教育事业 分区规划 王素萍 社会参与 教育导向 学生负担 教育社会化 义务教育课程
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