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王绍新先生逝世
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作者 《世界汉语教学》编辑部 《世界汉语教学》 北大核心 2024年第4期516-516,共1页
中国著名语言学家、北京语言大学资深研究员王绍新先生,因病医治无效,于2024年9月4日凌晨1点45分在北京逝世,享年86岁。王绍新先生1938年八月初六生于天津。1956年考入北京大学中文系,担任北大女子体操队副队长,国家一级运动员。1961年... 中国著名语言学家、北京语言大学资深研究员王绍新先生,因病医治无效,于2024年9月4日凌晨1点45分在北京逝世,享年86岁。王绍新先生1938年八月初六生于天津。1956年考入北京大学中文系,担任北大女子体操队副队长,国家一级运动员。1961年毕业后被选为教育部出国汉语储备师资,在北京大学东语系阿拉伯语专业学习。1964年到北京语言学院(今北京语言大学)工作,1998年退休。为世界汉语教学学会会员、中国语言学会会员。 展开更多
关键词 北京语言大学 中国语言学会 一级运动员 北京语言学院 资深研究员 学会会员 北京大学 王绍新
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施光亨、王绍新主编《汉语教与学词典》由商务印书馆出版 被引量:3
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《对外汉语研究》 2011年第1期100-100,共1页
ISBN:987-7-100-06861-1 32开精装双色印刷定价:98元该词典适合汉语教师以及中级和中级以上汉语水平的外国学习者使用。涵盖汉语水平考试大纲和教学大纲中的常用词和次常用词,共收字3100余个,词语3200余条。
关键词 施光亨 王绍新 汉语教师 汉语水平 常用词 语用特点 考试大纲 近义
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郭老对汉字发展的创见及其研究方法——读《古代文字之辩证的发展》
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作者 罗宪华 《郭沫若学刊》 1990年第1期50-57,共8页
一九九○年六月十二日,是郭老离开我们十二个年头的日子。在这十二年间,已有不少专家、学者撰文缅怀这位卓越的古文字学家。如胡厚宣的《纪念郭老九十诞辰,深入开展甲骨学商史的研究工作》(《文物》1982年第11期)、李学勤的《郭沫若同... 一九九○年六月十二日,是郭老离开我们十二个年头的日子。在这十二年间,已有不少专家、学者撰文缅怀这位卓越的古文字学家。如胡厚宣的《纪念郭老九十诞辰,深入开展甲骨学商史的研究工作》(《文物》1982年第11期)、李学勤的《郭沫若同志对青铜器研究的贡献》(《考古与文物》1980年第2朔)、王绍新执笔的《郭沫若》(《中国现代语言学家》第一分册,河北人民出版社,1981年11月)以及黄烈的《郭沫若在史学上的贡献》(《人民日报》1983年9月29日。 展开更多
关键词 甲骨学 胡厚宣 殷契粹编 李学勤 汉字发展 王绍新 古文字学家 河北人民出版社 殷代 丰镐遗址
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日本组织在日任教的中国学者开设汉语讲座
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作者 周实 《语文建设》 CSSCI 北大核心 1991年第8期50-50,共1页
近年来,在日本教汉语的中国老师,有不少是长期从事汉语研究与教学的。他们学有所专,各有所长,在日本参加了许多汉学界的研究与讨论活动,是一支不可轻视的力量。日本汉学界已充分注意到了这一点,汉学界的一些有识之士逐渐认识到他们要了... 近年来,在日本教汉语的中国老师,有不少是长期从事汉语研究与教学的。他们学有所专,各有所长,在日本参加了许多汉学界的研究与讨论活动,是一支不可轻视的力量。日本汉学界已充分注意到了这一点,汉学界的一些有识之士逐渐认识到他们要了解中国的汉语教学与研究,固然可以从中国请一些专家学者来讲学,但如果同时与在日任教的一些中国学者交流,将会得到更多方面的收获。这些学者是应日本的一些大学的邀请到日本教汉语的,他们将在日本停留较长的时间,给交流提供了许多方便。 展开更多
关键词 汉学界 教汉语 汉语教学 中国语 交流研讨 刘兰英 施光亨 汉语研究 王绍新 语法单位
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名量词“人”示例 被引量:6
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作者 范崇高 《中国语文》 CSSCI 北大核心 2003年第3期281-281,共1页
王绍新先生在《唐代诗文小说中名量词的运用》一文中说,'人'作量词,'只能与数词一起后附于名词','无论古今,‘人’的量词性始终不强'。这种观点具有普遍性。但我们发现下面的一些例子与此观点不相符合。 (1)冏... 王绍新先生在《唐代诗文小说中名量词的运用》一文中说,'人'作量词,'只能与数词一起后附于名词','无论古今,‘人’的量词性始终不强'。这种观点具有普遍性。但我们发现下面的一些例子与此观点不相符合。 (1)冏以七年,与同学来游京师,时司空何尚之始构南涧精舍,冏寓居焉。夜中忽见四人乘一新车,从四人传教,来在屋内,呼与共载。(《法苑珠林》卷十七引《冥祥记》) 展开更多
关键词 名量词 “人” 古代汉语 语法 王绍新 《唐代诗文小说中名量词的运用》
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国际汉语教学辞书编撰新创获——《汉语教与学词典》评介 被引量:3
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作者 李泉 《对外汉语研究》 CSSCI 2012年第1期90-95,共6页
汉语全方位、规模化走向世界,既有利于中国融入世界、世界走进中国,也有利于增进中外彼此间的了解和促进世界多元文化的发展。因此,发展国际汉语教学不仅是中国的国家和民族事业,也是一项促进世界和平发展的国际事业。国际汉语教学(习... 汉语全方位、规模化走向世界,既有利于中国融入世界、世界走进中国,也有利于增进中外彼此间的了解和促进世界多元文化的发展。因此,发展国际汉语教学不仅是中国的国家和民族事业,也是一项促进世界和平发展的国际事业。国际汉语教学(习称对外汉语教学)不仅是一项事业,更是一门学科。与其他事业不同的是,国际汉语教学事业是一项以汉语作为外语或第二语言教学为依托的特殊事业。汉语走向世界不仅要有人力、物力的支持,更要有学科建设的跟进。 展开更多
关键词 汉语教学 汉语学习者 第二语言教学 第二语言学习者 学习过程 施光亨 王绍新 编写者 汉语热 汉语水
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