著名天文学家王绶琯院士访谈录

王绶琯院士不仅是一位著名的天文学家,而且也是一位著名的科普教育专家.多年来,他从高中科普做起,到初中,再到各级党政干部,正在形成一套完整的科普教育体系和具体操作方法.按科普的层次顺序可表达为:全民科普、科技精英层次的科普和管理决策层次的科普.根据普及的对象和内容,具体操作方法可表达为:全体公民基本科学素质的提髙,以广大的初中学生群体的工作为切入点;科技精英后备队的科学素质的培育,以有志于科学的优秀髙中学生群体的工作为切入点;各级政府领导层的科学素质的提髙,以科技论述和科技信息的沟通和评判为切入点.

开创与奠基:民国时期的大豆科学研究——以王绶的研究为中心

大豆起源于我国,有着悠久的栽培历史。近代以后,大豆的种植才在世界范围内传播开来。然而,仅仅几十年,西方国家利用现代农业科学技术,大大提高了大豆的产量,种植规模不断扩大。面对国外进口大豆日趋激烈的竞争局势及国内大豆产业的种种困境,我国大豆科研工作者不断创新开拓,为中国大豆科学研究和产业发展开创新局。在这些大豆农业科研工作者中,追根溯源,大多数人均传承自一位民国时期的著名大豆专家——王绶—。以王绶这位具有奠基作用的人物为中心,从其农业思想、求学历程、科研攻关、教育奠基等方面进行分析,不仅折射出早期艰苦奋斗的农业科学家群体之缩影,也为广大科研工作者树立了一个榜样,更为未来我国大豆科研的发展之路提供可资借鉴的宝贵经验。

王绶琯：科学家带学生“走进科学”应被理解——有志于科学的优秀高中学生需进入“科学社会”求机遇

“在科学研究上有成就的人，大都二十五六岁就已经脱颖而出，获得诺贝尔科学奖的人中30岁之前做出顶尖工作的比例很大。因此科学人才的发现和培养必须从高中时期开始。”近日，对于如何早期发现与培养科学人才，王绶琯院十谈了他的几点体会。

中国传统文化和思维对科学起阻碍作用吗? 王绶琯院士访谈录

孙小淳（以下简称孙）：王院士，我知道您对中国传统文化中的科学思想与科学思维有很多深入的思考。我想问您的问题是，科学思维在不同的传统、不同的文化中是不是有不同的风格？中国古代的科学思维有什么特点？应该如何看待传统文化与科学的关系？有两个极端的看法，一种认为中国传统文化中没有什么科学；另一种认为传统文化中什么都有，什么都包括。

山青夕照明——与王绶先生师德传承的25年

与王绶瑁先生相识相知25年，他的师德风范照耀了我的人生之路。王先生关于中国天文现状和发展的战略思维具有非常的高度。他关于年轻人才培养和科学幼苗激发的理念，可能是我国将来科学大师辈出的重要基础。

数星星的老人——王绶琯

王绶瑭，天文学家，中国科学院院士。1944年毕业于福建马尾海军学校。1945年赴英国进修造船，1950年改攻天文，并被聘入伦敦大学天文台进行研究工作。1952年底回国。

勿忘国士绶星——悼念中科院院士王绶琯

2021年1月28日,中国科学院院士王绶琯逝世,享年98岁。谨以此文悼念,愿天堂没有病痛,愿那里依旧有您热爱的星辰。王绶琯一生之中的美誉有许多,著名天文学家、科学教育家、中国射电天文学开创者、中国现代天体物理事业的奠基者之一、中国科学院国家天文台研究员……他这一生对于天文学的贡献不胜枚举,用来形容他的美好词汇也有千千万万,但此刻,千言万语却再也唤不出这位和蔼的科学老人。

民国时期的高等农业教育水准透视——以王绶和金大农学院抗战时期的三份学程表为例

众所周知,金陵大学农学院在中国近代高等农业教育史上享有重要地位,特别是其中办学历史最为悠久的农艺系更是为中国培养了诸多农科人才,在学术研究、农业推广和社会服务等方面取得杰出成绩,而关键就在于他高质量的本科教育。作为该系抗战前中期的系主任,王绶一方面带领农艺系完成西迁工作;另一方面却也要在战时环境之下仍然得保证全系教学工作的正常开展,目前留下来的三份学程表就很好说明了当时农艺系的整体教学质量和师资水平,也是王绶勉力维持的结果。

王绶的中国农业研究及其开创意义

在民国时期所涌现的众多农学家之中,王绶是其中的杰出代表,深受"农业派"科学兴农思潮的影响,毕生矢志于农,其对大豆和大麦所做的科学改良不仅具有独创性,而且在当时的世界范围内也有一定影响,特别是"金大332"大豆和"王氏大麦"的培育成功,使他成为颇具声望的作物育种学家;其高度关注人口增长与粮食生产之间的平衡,认为必须得通过科学手段,使粮食得以增产,方能实现人地协调;生命中的最后十多年则献身于山西高等农业教育事业,在极端艰难的条件下团结全校师生,致力科研,重视教学,提倡教研一体,强调青年教师的培养,为今天山西农业大学和山西农业的发展奠定坚实基础,功不可没,也提供了一份宝贵的思想资源,值得悉心总结。

北京青少年科技俱乐部科学教育思想研讨会暨庆祝王绶琯院士90华诞在京举行

2013年1月12日，北京青少年科技俱乐部科学教育思想研讨会暨庆祝王绶琯院士90华诞在北京中国科技会堂举行。

天文学家王绶琯解析“1+1”

春节前夕,北京青少年科技俱乐部的科技导师们,每人手中均握有一份科技俱乐部的"工作模式",那里面凝聚着王绶琯院士的研究与思考.他们聚集在一起考核并评估俱乐部成员的"科研实践"活动,记者就此采访了王绶琯院士. 早在1998年,王绶琯院士即倡议成立北京青少年科技俱乐部,60余位院士专家签名支持.1999年6月,北京青少年科技俱乐部成立.自此,王绶琯院士担起北京青少年科技俱乐部活动委员会主任重任.几年来,参加科技俱乐部"科研实践"活动的学生们,绝大多数被北大、清华等重点大学录取.目前,科研院校接纳科技俱乐部学生的实验已有3 2个,在科技俱乐部担任科技导师的专家教授126人.

大师风范 炳如日星--缅怀王绶琯院士

王绶琯,中国射电天文学开创者、中国现代天体物理学的奠基者之一,中国科学院院士,因病于2021年1月28日在北京去世,享年98岁。他是中国科学界的耆宿大贤,也是中国科普事业的名家巨擘。2012年,适逢数千人的《世界天文大会》和《世界力学大会》同时召开,那年王绶琯先生已经89岁,没有到现场参加大会。重温当时王绶琯先生接受采访的话语,深感这是王绶琯先生晚年的智慧结晶,也是留给后人的宝贵遗训。

3171号小行星被誉为“科学启明星”——记中科院院士、国家天文台名誉台长王绶琯

当今世界正在经历百年未有之大变局,特别是在国际科技竞争日趋激烈的形势下,北京青少年科技俱乐部历时20多年所进行的科技后备人才早期发现与培养探索实践的战略意义更加凸显;作为战略科学家,中科院院士、国家天文台名誉台长王绶琯倡导的“科技后备人才的未来是要做诺贝尔奖级的工作”,以及他认为科技人才储备是国家重要的“软实力”,人才是不拘一格、因材施教、一个一个地“储备”下来等科学教育思想的前瞻性,更加凸显。

天文学界的“启明星”王绶琯

在浩瀚的宇宙中,有一颗国际编号为3171号的小行星,被命名为“王绶琯星”,以纪念科学界一位启明星般的天文学家。他的精神如璀璨明星,在我国天文学领域照亮一方天地。他就是天文学家、中国现代天体物理学的奠基者之一、科普教育专家王绶琯。

王绶琯的“三愧”

王绶琯少时初学航海,后转造船,22岁赴英国留学,在英国皇家格林尼治海军学院造船班深造。后来,他改行学起了天文,开启了我国射电天文学的研究,成功研制出了我国第一台射电天文望远镜,此后他又取得了多项创见性成果,为我国射电天文学达到世界先进水平立下了汗马功劳。紫金山天文台将第3171号小行星命名为“王绶琯星”,以示对这位天文学家的尊敬和肯定。

探寻一位大科学家的科普实验——访天文学家、中国科学院院士王绶琯

毕竟有某种永恒的东西处于命运之手和所有人类幻想不能及的地方,而且这种永恒更接近于老人,而不接近于在恐惧和希望之间摇摆的青年人。

20多年前王绶琯院士的“反躬自问”

惊悉我们景仰的北京青少年科技俱乐部创始人--王绶琯院士与世长辞,我们悲痛无比,痛惜我国失去了一位功勋卓著的科学家,痛惜北京青少年科技俱乐部失去了“为明日杰出科学家创造机遇”的领路人。王先生为科学做出的无私奉献、为明日杰出科学家做出的不懈努力,一桩桩一幕幕呈现在眼前。

中科院院士王绶琯指出:要用科学精神 探索未知领域

新华社北京2000年8月31日电据《光明日报》报道:中国科学院院士、北京天文台原台长王绶琯揭批李洪志的歪理邪说时说,李洪志从报刊上摘下一些科学新闻,又整段地抄录科普文章。