王艮教育思想在乡村写作教学中的实践

王艮作为台州学派的创始人,其教育思想充分体现了民本化,摆脱了之前影响较大的宋明理学的束缚,在继承的基础上发展了传统的儒学,充分体现了教育平民化的特征,开创了生活化、平民化的教育先河,对后世教育的发展产生了重要影响。在现在的乡村教学中,写作在学生使用语言文字进行交流与表达时越来越重要,学生的写作能力更是学生综合语文素养的集中体现。因此,语文教师在进行写作教学时要注意使用正确的教学方法,学生在进行写作时要以“求真”“求诚”作为根本,提倡写作平民化、生活化,可以体现作者独特性格的精神体验与语言表达,在这一方面,王艮教育思想可以在学生写作能力培养上起到很大作用。因此,本文将重点分析王艮教育思想及其在乡村学校写作教学中的实践。

王艮教育思想在乡村写作教学中的实践

王艮是我国明代杰出的教育大家,其教育思想摆脱了此前的理学束缚,充分发扬儒学思想,以生活化、平民化为核心,融入乐学思想,开创了全新的教育体系。现如今,我国教育事业正面临着转型,在乡村写作教学中引入王艮教育思想,可以充分挖掘潜藏在学生身边的各类写作素材及写作资源,在课堂中营造向善乐学的教育氛围,以此突破乡村写作教学面临的困境。基于此,文章对王艮教育思想在乡村写作教学中的实践应用做出分析,致力于以平民化、生活化、乐学化为核心,提高学生的写作水平。