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王莹莹:做最美教师
1
作者
舒曼
《人生十六七》
2017年第9期83-83,共1页
2002年,王莹莹毕业于辽宁师范大学美术系,从此走上了教书育人的岗位。虽然是教美术的,但她时刻铭记教师的职责与使命,带着一颗赤热的心对待每一个学生。“教师是学生成长中的引路人,不仅要传授知识,更要成为知心朋友,带领他们用...
2002年,王莹莹毕业于辽宁师范大学美术系,从此走上了教书育人的岗位。虽然是教美术的,但她时刻铭记教师的职责与使命,带着一颗赤热的心对待每一个学生。“教师是学生成长中的引路人,不仅要传授知识,更要成为知心朋友,带领他们用画笔去描绘精彩的每一天。”
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关键词
王莹莹
教师
辽宁师范大学
学生成长
教书育人
传授知识
美术系
毕业
原文传递
中山大学逻辑与认知论坛
2
作者
中山哲
《中国哲学年鉴》
2014年第1期506-506,共1页
本年度举办第32—49期。(1)第32期,3月8日,中山大学哲学系文学锋主讲“从逻辑的聚合到逻辑聚合”。(2)第33期,3月21日,中山大学哲学系王莹莹主讲“同情与汉语长距离反身代词‘自己’——评吉尔吉(Giorgi,2006、2007)”。(3...
本年度举办第32—49期。(1)第32期,3月8日,中山大学哲学系文学锋主讲“从逻辑的聚合到逻辑聚合”。(2)第33期,3月21日,中山大学哲学系王莹莹主讲“同情与汉语长距离反身代词‘自己’——评吉尔吉(Giorgi,2006、2007)”。(3)第34期,4月8日,浙江理工大学胡觉亮主讲“漫谈匹配问题”。
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关键词
大学逻辑
中山大学
论坛
认知
浙江理工大学
反身代词
哲学系
王莹莹
原文传递
借口,再见!
3
作者
王莹莹
《少年大世界(初中生)》
2011年第7期25-25,共1页
老师拿着年级考试排名单,站在讲台前语速较快地念着一位又一位同学的名字,可是念到我的名字时,她顿了一下,抬头看了我一眼,语调加重:“王莹莹,78名!”
关键词
王莹莹
考试
老师
同学
讲台
原文传递
题名
王莹莹:做最美教师
1
作者
舒曼
出处
《人生十六七》
2017年第9期83-83,共1页
文摘
2002年,王莹莹毕业于辽宁师范大学美术系,从此走上了教书育人的岗位。虽然是教美术的,但她时刻铭记教师的职责与使命,带着一颗赤热的心对待每一个学生。“教师是学生成长中的引路人,不仅要传授知识,更要成为知心朋友,带领他们用画笔去描绘精彩的每一天。”
关键词
王莹莹
教师
辽宁师范大学
学生成长
教书育人
传授知识
美术系
毕业
分类号
G62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
中山大学逻辑与认知论坛
2
作者
中山哲
出处
《中国哲学年鉴》
2014年第1期506-506,共1页
文摘
本年度举办第32—49期。(1)第32期,3月8日,中山大学哲学系文学锋主讲“从逻辑的聚合到逻辑聚合”。(2)第33期,3月21日,中山大学哲学系王莹莹主讲“同情与汉语长距离反身代词‘自己’——评吉尔吉(Giorgi,2006、2007)”。(3)第34期,4月8日,浙江理工大学胡觉亮主讲“漫谈匹配问题”。
关键词
大学逻辑
中山大学
论坛
认知
浙江理工大学
反身代词
哲学系
王莹莹
分类号
G649.20 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
借口,再见!
3
作者
王莹莹
机构
大连市第
出处
《少年大世界(初中生)》
2011年第7期25-25,共1页
文摘
老师拿着年级考试排名单,站在讲台前语速较快地念着一位又一位同学的名字,可是念到我的名字时,她顿了一下,抬头看了我一眼,语调加重:“王莹莹,78名!”
关键词
王莹莹
考试
老师
同学
讲台
分类号
G62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
王莹莹:做最美教师
舒曼
《人生十六七》
2017
0
原文传递
2
中山大学逻辑与认知论坛
中山哲
《中国哲学年鉴》
2014
0
原文传递
3
借口,再见!
王莹莹
《少年大世界(初中生)》
2011
0
原文传递
已选择
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参考文献
引证文献
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