一段散落的思想遗珍——王逢贤晚年教育规律研究述评

面对上世纪90年代以来西方存在主义、后现代主义思潮对教育规律的质疑,王逢贤先生晚年在其对博士生开设的"当代重大教育理论前沿问题"课程的讲授中,对教育规律是否存在、是否可知、有何特点、如何表述等一系列问题进行了颇具独创的研究。经过一番深思,王先生最终将教育规律表述为"两种需要与两种可能的契合"。整体而言,王先生晚年的教育规律思想既具逻辑自洽性又富理论解释力,值得后辈学习与发扬。

王逢贤先生的教育思想与治学品格

本文简要介绍了我国当代著名教育学家王逢贤先生的生平,全面总结概述了王逢贤先生在人的全面发展、教育先行、教育规律、教育过程和学校德育等领域的独到思想和重要贡献,深情追忆了王逢贤先生的治学之道。

回忆著名教育学家王逢贤先生--兼谈王逢贤先生的教育学科学化思想

王逢贤先生是我国当代杰出的教育学家和道德教育研究的巨擘。他毕生献身教育科学,为当代中国教育理论建设和德育理论发展做出了突出贡献。他的丰富深邃的教育思想,尤其是道德教育思想,是他留给我们的宝贵精神财富。作为全国教育学研究会的发起人和领导者之一,他不仅身体力行地进行教育学研究,而且大力支持并参与组织全国教育学研究会的学术会议。他在德育学科建设上也贡献卓著,在全国率先开设德育原理课程,并为编写师范教材《德育原理》做了大量准备工作。他关于中国教育学科学化的探索具有深远意义,在教育学术史上有一席之地。

往事并不如烟——追忆王逢贤老师

作为我国当代著名的教育学家,王逢贤先生始终致力于教育学理论探索,尤为专注德育研究。他以严谨的为学品格、广博的学术视野和厚重的家国情怀及其高尚的人格,深深地影响着一批批教育学人。王逢贤先生学术研究始终坚持以马克思主义为指导,注重传承人类的教育遗产,注重教育实践。他留下的文字胸襟开阔、常思常新,充满激情、充满智慧,将永远存留在我们记忆的深处。

一位有情有义的知识分子——忆王逢贤教授

我最早见到王逢贤老师是读博士的时候。在此之前,我们当然对先生早已心向往之。那时在德育领域里,几乎所有研究生都知道王老师等国内几个大腕级的人物。所以,我老早就知道他、读他的文章。但是真正见到他,是我博士论文答辩的时候—1996年6月,我们几个学生举着牌子到南京火车站接王老师和黄济老师来南京师范大学主持我们的博士论文答辩。遵照导师鲁洁教授的指示,我们把先生们从南京火车站一路接到南京师范大学的南山专家楼。

松高芝兰 教育诗篇 东北师范大学教育学部简介

东北师范大学教育学部(以下简称“学部”)历经1951年始创的东北师范大学教育系和1994年成立的东北师范大学教育科学学院两个发展阶段,于2012年与校内其他机构整合而成。办学70余年来,在以陈元晖、杨清、吴杰、王逢贤、梁忠义、郭占基、何寿昌、李桂林等先生为代表的一批老一辈知名学者的引领下,学部为我国各级各类教育机构培养了一大批优秀教师、领导干部和专家学者,是我国教育学科人才培养和学术研究的传统重镇之一。

新教育的哥俩——王雄、王胜印象

在新教育的团队中,夫妻档的比较多,师徒档的更多。但是兄弟档或姐妹档的不是很多,王雄、王胜是新教育难得的一对亲兄弟。认识王雄,源于江苏省扬州中学的百年校庆。2002年10月17日,扬州中学的校庆活动期间,举办了一个"21世纪中学教育论坛",邀请了谈松华、朱小蔓、林崇德、钟启泉、王逢贤、申继亮、卢家楣、唐盛昌。

论思想政治教育与青少年生命教育的内在关系

一、青少年生命教育是思想政治教育的内容鲁洁教授这样阐释"思想政治教育":思想政治教育是在遵循思想品德形成、发展规律的基础上,教育者依据一定社会和受教育者的需要,通过言传身教,在受教育者主动参与所形成的互动环境中,经过内化和外化、塑造与改造。

通辽市实验小学五年整体改革实验——通过专家鉴定验收

内蒙古教育学院与通辽市实验小学联合进行的学校教育整体改革实验始于1987年5月,今年实验工作已满一轮,于七月初经专家鉴定、验收,获得通过。这次验收工作是由哲盟科委,哲盟教育处。

国家教委“七五”教育科研重点项目《顺境的教育理论与学校模型研究》开题会在长春召开

由东北师大王逢贤教授主持,周敬思、富维岳、刘兴家几位副教授共同负责的《顺境的教育理论与学校模型研究》的开题会议,经过几个月的准备,于1988年3月29日到30日在长春举行。参加会议的有东北师大主管教育科研的校长、科研处、教务处、教育系、比较教育所、普教所、附中、附小、实验幼儿园、学报、校报的有关领导、教授、教师和研究生,还有吉林省教育学会、教科所、第一汽车制造厂教育处、浑江市教科所的同志。东北师大一些学科教学论的研究生和进修教师共140多人参加了会议。

德育在学校教育中的地位、作用及其改进——吉林省教育学研究会第二次学术研讨会综述

1990年3月2日至4日,吉林省教育学研究会在东北师大举行第二届代表会及学术研讨会。来自全省各级师范院校、教师进修院校、教育科研单位的30余名教育学工作者,参加了会议。会上选举了以张叔汉同志为名誉理事长、王逢贤同志为理事长的共19人组成的理事会。这次学术研讨会,集中研讨当前社会普遍关注的德育问题。主要议题有两个:1、学校德育地位问题;2、如何加强改进学校德育问题。

我校教育科研新成果

随着我国教育科学的蓬勃发展,我校的教育科学研究也取得了丰硕的成果。近两年我校共出版专著21部,论文151篇,译文4篇,其中比较突出的有:王逢贤教授主编的《中小学生的爱国主义和共产主义思想教育》一书,是根据当前青少年身心发展的特点,结合学校教育的规律和实际。

德育,是全社会的立体工程

德育,是全社会的立体工程。 德育,单靠学校抓是远远不够的,家庭要抓,行政部门也要抓,不是让他们演配角,而是同样要演主角。今年第18期《求是》杂志,发表了王逢贤同志的一篇关于“加强德育、发挥优势”的文章,一开头就说:“学校德育应正视社会影响的先入性和奠基性。少年儿童在接受学校教育之前,早就被社会打上了各种各样、或深或浅的烙印。社会环境是复杂的,青少年既从中受到了有益东西的熏陶,为学校的德育莫定了好的基础。

中华民族传统美德教育协作研究会综述

辽源市教育科学研究所、吉林文史出版社、东北师大《现代中小学教育》编辑部联合发起并主持召开的“中华民族传统美德教育协作研究会”.于1991年3月29日至30日在长春东北师大学术活动中心召开。来自6省12市4县29个单位的42名协作研究人员参加了会议。会上,辽源市教育科学研究所所长栾传大同志代表发起单位作了“传统美德教育协作研究筹备工作的报告”;大会成立了传统美德教育协作研究工作组;讨论通过了“传统美德教育实验研究方案”及协作研究活动方案;听取了东北师大教授、德育博士导师王逢贤的学术报告及原教委党组书记、副主任陈坚的讲话。

吉林省教育科学研究发展略述

在撰写吉林省教育科学志过程中,我收集了大量教育科学研究的资料,对我省教育科学研究有个轮廓认识。为了使更多的同志了解吉林省教育科学研究的发展历史、现状及存在的问题,借以推进研究,写了这篇“略述”。一方面,成果甚多,不能一一列举;一方面,限于资料的掌握和个人的认识水平,难免有疏漏甚至不妥之处,请专家、研究工作者指正并予以谅解。

要高度重视无神论的教育问题──中小学科学无神论教育实验研究开题会纪要

要高度重视无神论的教育问题──中小学科学无神论教育实验研究开题会纪要由吉林省教育科学院提出井承担的八五期间吉林省教育科研重点课题“中小学科学无神论教育实验研究”课题于１９９３年１２月２１日在长春市正式举行开题会。出席开题会的有：课题组顾问、省教委副主...

“社会变迁与学生成长”研讨会综述

广州市教育科学研究所主持的“社会变迁与学生成长”研讨会暨建所10周年庆祝活动,于1993年11月25日在广州市政府礼堂举行.研讨会分二个专题:“市场经济条件下的学校德育”和“学校辅导与心理教育”.这次学术研讨会历期三天展示出如下一些特点与趋向:

关于德育的定位和到位(上)

此文根据王逢贤教授1991年11月在云南师大教育系学术报告会上的讲话录音整理,未经本人审阅。