基于玩具思维的后工业时代日用消费品设计研究

目的研究如何利用玩具思维对后工业时代的日用消费品进行玩具化设计。方法从消费品的物质材料、结构形态、技术功能3个维度出发,分析各维度的符号表现与玩具思维的多重设计要求相匹配的方法。在后工业时代日用消费品设计领域,构建起一套适用于玩具化设计的新标准。结论玩具思维作为设计师试图"说服"消费者的一套修辞理念,可以在设计对象的材料、形态、功能维度上巧妙调动各种符号表现,设计出符合后工业时代特征的玩具性产品。

引进“玩具思维”理念,激活高中地理课堂

当下学生的身心特点以及高中生对地理课堂教学方式转变的渴望,要求现在的高中地理课堂应具有“有趣、好玩、时尚”的特质,这和“玩具思维”的理念十分吻合。笔者就“玩具思维”理念进入高中地理课堂的实践和注意点做了一些初步的探索。

基于玩具思维的后工业时代日用消费品设计研究

目的文章主要针对如何利用玩具思维对后工业时代的日用消费品进行玩具化设计进行分析研究。方法从消费品的物质材料、结构形态、技术功能 3 个维度出发,分析各维度的符号表现与玩具思维的多重设计要求相匹配的方法。在后工业时代日用消费品设计领域,构建起一套适用于玩具化设计的新标准。结论玩具思维作为设计师试图“说服”消费者的一套修辞理念,可以在设计对象的材料、形态、功能维度上巧妙调动各种符号表现,设计出符合后工业时代特征的玩具性产品。

让玩具思维点亮别样的课堂

摘要本文以青藏地区的“自然特征与农业”为案例，以该地区的“白色”“红色”“绿色”“蓝色”为教学主线，紧扣玩具思维的三大特质，即好玩、有趣、时尚，深度建构“创意”课堂、“生活”课堂和“潮酷”课堂。

安徽传统美术非遗项目的传承途径研究及分析

非遗项目作为人类活体传播的特殊形式,种类众多,安徽传统美术更是独树一帜。所以在传承过程中应该选择恰当而有效的传播途径区别对待。本文首先理清安徽传统美术非遗项目的基本情况及研究现状,并对传统美术非遗宣传的必要性及可操作性进行探讨,然后对于非遗项目的传播途径进行创新性设计,最后对所开拓的传播途径有效性的影响因素进行调查及分析,为下一步设计更好的传播方式和途径打下坚实的基础,从而达到更好的继承和弘扬传统文化的目的。

一次性手机——e时代的快餐

据路透社和美国有线新闻网报道,2002年8月,美国南加州的Hop On无线公司生产的一次性手机获得了美国联邦通信管理委员会的批准.他们将开始销售他们生产的一次性手机,预计到今年的圣诞节,可以售出100万部.一次性手机从概念到原型产品,再到投放市场的整个过程即宣告完成.