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幼儿园玩教具的投放现状、问题及对策
被引量:
6
1
作者
张妮妮
赵慧君
王丹平
《长春教育学院学报》
2015年第20期123-126,共4页
幼儿园玩教具对幼儿个体发展及教师专业发展都具有重要的价值。但是幼儿园的玩教具投放存在缺乏动态性、探究性和引导性、目的性和层次性等问题。解决的策略主要有玩教具的投放要丰富,要具有动态性,要有层次,要有结构性以及要合理搭配...
幼儿园玩教具对幼儿个体发展及教师专业发展都具有重要的价值。但是幼儿园的玩教具投放存在缺乏动态性、探究性和引导性、目的性和层次性等问题。解决的策略主要有玩教具的投放要丰富,要具有动态性,要有层次,要有结构性以及要合理搭配、重复利用。
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关键词
幼儿园
玩
教具
玩教具投放
现状及策略
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职称材料
题名
幼儿园玩教具的投放现状、问题及对策
被引量:
6
1
作者
张妮妮
赵慧君
王丹平
机构
长春师范大学教育科学学院
吉林大学哲学社会学院
吉林美术出版社编辑室
出处
《长春教育学院学报》
2015年第20期123-126,共4页
基金
全国教育科学"十二五"规划2011年度单位资助教育部规划课题"我国幼儿教师供给保障机制研究"(FHB110173)
吉林省教育科学"十二五"规划课题"吉林省幼儿教师供给保障机制的理论与实践研究"(ZZ1133)阶段性研究成果
文摘
幼儿园玩教具对幼儿个体发展及教师专业发展都具有重要的价值。但是幼儿园的玩教具投放存在缺乏动态性、探究性和引导性、目的性和层次性等问题。解决的策略主要有玩教具的投放要丰富,要具有动态性,要有层次,要有结构性以及要合理搭配、重复利用。
关键词
幼儿园
玩
教具
玩教具投放
现状及策略
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
幼儿园玩教具的投放现状、问题及对策
张妮妮
赵慧君
王丹平
《长春教育学院学报》
2015
6
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