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如何让幼儿玩毛线
1
作者
薛国琴
《科学大众(智慧教育)》
2009年第3期88-88,共1页
毛线轻便、、品种多样、颜色鲜艳、易于造型,孩子们可以张开想象的翅膀大胆地、无拘无束地去构思、去创造。如何指导幼儿玩毛线呢?笔者作了探讨。
关键词
幼儿
玩毛线
下载PDF
职称材料
玩毛线(小班)
2
作者
杨丽华
《幼儿教育》
北大核心
2003年第9期32-32,共1页
目标: 在玩一玩、变一变、画一画活动中了解毛线的特性,发展想像力和创造力.
关键词
“
玩毛线
”
小班
幼儿园
主题活动
活动目标
活动设计
想像力
原文传递
题名
如何让幼儿玩毛线
1
作者
薛国琴
机构
昆山市花桥中心幼儿园
出处
《科学大众(智慧教育)》
2009年第3期88-88,共1页
文摘
毛线轻便、、品种多样、颜色鲜艳、易于造型,孩子们可以张开想象的翅膀大胆地、无拘无束地去构思、去创造。如何指导幼儿玩毛线呢?笔者作了探讨。
关键词
幼儿
玩毛线
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
玩毛线(小班)
2
作者
杨丽华
出处
《幼儿教育》
北大核心
2003年第9期32-32,共1页
文摘
目标: 在玩一玩、变一变、画一画活动中了解毛线的特性,发展想像力和创造力.
关键词
“
玩毛线
”
小班
幼儿园
主题活动
活动目标
活动设计
想像力
分类号
G652 [文化科学—教育学]
原文传递
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作者
出处
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1
如何让幼儿玩毛线
薛国琴
《科学大众(智慧教育)》
2009
0
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职称材料
2
玩毛线(小班)
杨丽华
《幼儿教育》
北大核心
2003
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