在“做做玩玩”中培养幼儿创造力的有效策略探究

生活中,孩子的想象力和创造力是没有限制的,关键在于育人者如何看待幼儿的创造力。孩子的成长过程,就是艺术创造的过程。因此开展"做做玩玩"活动,不仅可以发展幼儿的动作,也可以发挥幼儿的想象力和创造力,鼓励幼儿大胆想象,充分发挥幼儿的探索意识,挖掘幼儿的创造潜力,让幼儿用自己的方式在兴趣中学、在快乐中学、在心情舒畅中学,让幼儿能够表达内心最真挚的感受,从而在游戏中有所创造和想象。

美13岁以上电玩玩家超一亿

一份由Yankee Group提出的报告指出，美国13岁以上的电玩玩家已超过1亿人．而且还会越来越多．2008年将可望突破1.26亿人。玩家们花费在游戏上的金额可望儿74亿美元上升为2008年的83亿美元，这表明电玩族群的消费能力与人数已经到了不可忽视的程度微软最新精戏销售首日的成绩和一部热门电影首映不相上下．

在实践中走近“玩玩说说”习作课

在已经走过的40年的教师生涯中,张化万老师从来没有离开过教育、教学第一线,他始终以“大胆的实践者,执着的研究者,勇敢的弄潮儿”的形象展现在大家面前。张老师不仅通过实践、研究和总结,为小学语文教学奉献了百余篇深入浅出、清新实在的论文,而且还坚持不懈地将课堂教学实践进行到底。不论是阅读还是作文,张老师的课诙谐大气、活泼开放。在他的课中,体现的是与时俱进的理念,凝聚的是灵光闪现的睿智,演绎的是发人深省的故事。不论是谁,只要观摩过张老师的课堂教学,都会为之叹服。

剪剪玩玩

推荐理由 首先，请根据孩子的年龄选择合适的内容，学完一期再向其他部分的内容挑战。同一年龄段的内容都完成后，继续向下一年龄段的内容发起挑战。

上海市小学低年级主题式综合活动课程设计与实践

为促进小幼衔接和核心素养培育,顺应综合性、实践性的课程改革趋势,上海在2017年开始实践探索小学低年级主题式综合活动课程。课程从“我与自己”“我与社会”“我与自然”三个维度确立素养导向、关注经历的目标,以源自学生生活的主题统整活动与任务,真实任务驱动和引导学生在“做做玩玩”中经历完整的探索过程,凸显了综合性、实践性和生活性,促进学生的创新精神、实践能力和社会责任感等共通素养的培育。

王蒙的“四该”保养法

今年84岁的中国严肃文化代表作家王蒙,平时很注重自我保养。他认为从事写作的人,应该注意劳逸结合,注意大脑皮层兴奋和抑制的调节,该玩就玩玩,该放就放放,该赶就赶赶,该等就等等,永远不气急败坏,永远不声嘶力竭。'我很喜欢很向往的状态叫安详。安详属于强者,骄躁流露幼稚;安详属于智者,气急败坏显得可笑;安详属于信心,大吵大闹暴露了其实没有多少底气。'王蒙寻求轻松的方式很多。

小儿过早使用电脑弊多利少

读者来信摘录我们家的小蕃茄从两岁半起正式接触电脑,迄今已一年半了,从最初只会手把手地跟外婆玩玩接龙,到现在自己独立开关机器,挑选要玩的程序,想想也觉得是件很不可思议的事情。我自己是搞网络的,想当初为了害怕电磁幅射会影响胎儿发育,从得知怀孕起就停止工作在家休息。

播下“乐写”的种子

三年级,是习作教学的起始阶段,如何让学生迈好人生写作路的第一步,至关重要!笔者与三年级的孩子相伴,从以下几点入手,引领孩子们在写作的道路快乐前行：教师＂下水＂,和学生一起写;玩玩闹闹,使作文有源头活水;鼓励分享,品尝习作成功。

玩中乐 乐中学 学中长——浅谈幼儿园班级环境中幼儿的自主参与性

孩子们身上都蕴藏着极大的创造潜力,他们的每一个想法、每一幅作品、每一句话,都展示了一个五光十色、色彩斑斓、富有意境的美好世界,倡议观者努力理解和鼓励孩子"出格"的想法和做法,深入他们的世界,感受他们的世界,一起享受他们的世界,快乐并不只属于纯真的儿童。

女人的幸福要靠自己

爱的渴望江旭东打来电话的时候,苏雯雯正在店里看报表。他的声音很温柔,“明天就是周末了,咱们带淼淼去游乐场玩玩,晚上一起去我家吃饭,顺便见见我的父母。”“我担心他们不会接受我,我比你大,还离婚带着孩子。”苏雯雯的语气里都是担忧。“放心吧,我早就跟他们说过你了。再说,跟谁结婚是我的事情。”江旭东说得斩钉截铁。挂掉电话,苏雯雯心里百感交集,她想不到在33岁这年.

本期主题:军营游戏第二弹

瞧一瞧,看一看。新鲜出炉的军营游戏第二弹。一起看看有没有你玩过的游戏吧.如果觉得有趣,不妨学学看,在新学期和同学一起玩玩看。军迷百宝箱2.0,军迷两月一次的节日,这里有最新的、最好玩的军事百科,让你过足瘾.'盲人'敲锣蒙眼敲锣不难,难的是敲之前你得原地转圈,直到转晕为止。到时候连直线都走不了,想一次敲到锣面上真不容易。

猫

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它有时候的确很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出去走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。它闭息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可.

让孩子爱上吃西红柿

西红柿是餐桌上常见的蔬果之一,它营养丰富,对健康十分有益。但奇怪的是,一些孩子并不喜欢吃西红柿,却偏爱西红柿酱的味道。怎样让孩子自然地爱上吃西红柿呢?爸爸妈妈不妨通过游戏的方式,让孩子了解西红柿的更多知识,在做做玩玩中渐渐懂得合理膳食。

留点时间让学生“玩”音乐

音乐教育的最大特点是通过美感教育来启发学生的道德情操。如何将高中音乐鉴赏课与学生实际生活巧妙地融汇在一起，来启迪学生的心灵，使学生受到潜移默化的教育，这是摆在所有高中音乐教师面前的课题。在多年的音乐教学过程中，笔者结合中学生性格活泼好动，接受能力强的特点，充分利用课堂教学的时间，留点时间让学生“玩”音乐，这是提高中学生音乐鉴赏能力的一条有效的途径。

展示·迁移·创新--主题活动《开发区的路》美术活动的实践案例与反思

纵观我们以往的美术活动，侧重以传授粗浅的美术知识为主线，内容选材往往服从于技能学习的需要。这样必然导致重视技能的模仿和训练，而忽视孩子对所表现内容的感受、理解和欣赏。而在主题背景下的美术活动是以主题为线索，以幼儿为中心，以经验为基础，以美术为手段来促进主题活动的不断发展，在关注幼儿会画某一物象的同时更应考虑在活动中幼儿发展了怎样的能力，获得了怎样的情感，形成了怎样的态度。