期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
读绘本 玩绘本 创绘本
被引量:
1
1
作者
徐小玲
《新校园(上旬刊)》
2015年第9期178-178,共1页
读绘本,用素读、角色演读、提问读的方式,让孩子沉浸在绘本之中,感受绘本的趣味;玩绘本,用随心唱、开心做、用心想的方式,让孩子快乐地玩起来,感受绘本的的魅力;创绘本,用续写、创编的方式,让孩子自由创造,感受绘本的吸引力。
关键词
读
绘本
玩绘本
创
绘本
下载PDF
职称材料
题名
读绘本 玩绘本 创绘本
被引量:
1
1
作者
徐小玲
机构
淮安市富士康实验小学
出处
《新校园(上旬刊)》
2015年第9期178-178,共1页
文摘
读绘本,用素读、角色演读、提问读的方式,让孩子沉浸在绘本之中,感受绘本的趣味;玩绘本,用随心唱、开心做、用心想的方式,让孩子快乐地玩起来,感受绘本的的魅力;创绘本,用续写、创编的方式,让孩子自由创造,感受绘本的吸引力。
关键词
读
绘本
玩绘本
创
绘本
分类号
G256.1 [文化科学—图书馆学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
读绘本 玩绘本 创绘本
徐小玲
《新校园(上旬刊)》
2015
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部