笼养黑叶猴未成年个体的玩耍行为

哺乳动物的玩耍行为有助于提高运动及社会交往技能，有助于社会关系的建立。为探讨玩耍行为在黑叶猴未成年个体发育过程中的呈现模式，我们以广西南宁动物园两群笼养黑叶猴Trachypithecus francoisi未成年个体为观察对象，应用焦点动物取样法和全事件记录法收集观察对象玩耍行为相关数据。结果表明：打斗式玩耍平均占黑叶猴未成年个体玩耍时间的14．4％～16．9％，追逐式玩耍占3．6％-13．6％，运动性玩耍占48．6％～57．0％，物品玩耍占20．8％～25．0％。少年个体的玩耍行为存在明显的性别差异，主要表现在少年雄性打斗式玩耍和追逐式玩耍的频次明显高于少年雌性。在社会性玩耍中，少年雄性更为主动。这些结果支持了运动训练假说。在玩耍伙伴的选择上，少年雌雄性个体都喜欢选择少年雄性个体作为玩耍伙伴。末成年个体在不同发育阶段的玩耍行为也存在显著差异，主要表现在幼年个体运动性玩耍和物品玩耍的频率明显高于少年个体。

笼养熊猴幼体玩耍行为的性别差异

2008年8月15至10月25日,应用焦点取样法和连续记录法对广西南宁动物园一群笼养熊猴Macaca assamensis的玩耍行为进行分析,从中探讨玩耍行为在熊猴幼体发育过程的功能和意义。研究期间共收集2 290次玩耍行为回合的数据。结果表明,雄性幼体用于社会性玩耍,尤其用于打斗玩耍的时间和频次都明显高于雌性幼体。在社会性玩耍中,雄性幼体更为主动,更偏好选择同年龄的雄性个体作为玩耍伙伴。这些结果支持了运动训练假说。熊猴幼体的玩耍行为随年龄的增长而发生改变,主要表现为明显减少非社会性玩耍(尤其是运动性玩耍)的时间和频次,而相应增加社会性玩耍的时间和频次,且在玩耍过程中表现得更为主动。

断奶前环境富集对规模猪场仔猪物品玩耍行为的影响

环境富集是欧洲养猪场的一项法律要求。环境富集材料对新生仔猪的适用性并未得到充分研究,更未在商业环境中进行充分测试。本研究探讨了断奶前悬挂物品和地板上放置底物材料(刨花)作为两种环境富集策略的效果,并比较了两种富集方式对断奶至断奶后10d的玩耍行为、攻击性行为、生长性能和应激应对能力的影响。

笼养白颊长臂猿幼体玩耍行为的性别-年龄差异

动物的玩耍行为有助于其提高自身生存技能,学习群内交流方式,建立社会关系。为探讨玩耍行为在白颊长臂猿(Nomascus leucogenys)幼体发育过程中的表现模式,于2008年8月15日—10月25日,采用焦点动物取样法和全事件记录法。对广西南宁动物园6只笼养白颊长臂猿幼体(2♀,4♂)的玩耍行为进行研究。结果表明:打斗式玩耍、拥抱玩耍、运动性玩耍、物品玩耍分别占总玩耍时间的23.31%、5.31%、68.02%、3.36%。白颊长臂猿幼体在玩耍行为上不存在性别、年龄差异,该结果与运动训练假说预测不一致。可能由于笼养条件提供了安全和充足的食物资源,导致雄性的社会性玩耍(打斗玩耍)退化;白颊长臂猿一夫一妻制的社会结构,导致了雌性有利于建立稳定友好的社会关系的社会性行为(拥抱玩耍)减少。雌、雄幼体选择玩耍伙伴时都更喜欢选择雄性,且倾向于选择年龄接近的个体玩耍,这一结果仅部分支持社会关系假说。

哺乳期内仔猪群体间行为关系的研究

试验主要研究了仔猪不同哺乳周期的行为联系。试验分别选择6头经产的民猪、长白猪及其仔猪作为观察对象,研究哺乳期间2猪种间的仔猪交流信息随时间变化的情况及品种间差异。结果表明:随着产后日龄的增加,哺乳期间一系列行为都发生了变化,仔猪间接触的行为会逐渐增加,但哺乳的第2￣3周又会逐渐减弱。

玩耍的意义

我们常常看见小猫小狗在打闹嬉戏,那你知道壁虎、章鱼和蜘蛛也会玩耍吗?玩耍是动物世界中一种常见的行为,它对动物有什么特别的意义吗?玩耍中的乐趣又从何而来?2013年4月,一艘俄罗斯无人航天飞船载着一批实验动物飞向太空。飞船中,一只壁虎摆脱了它厚厚的聚氨酯项圈。项圈在微重力下'漂浮'起来,一会儿飘到这只壁虎面前,一会儿又飘到另一只壁虎面前。一只好奇的壁虎用鼻子推了推项圈,另外一只试图把头伸进项圈里,还有一只则把项圈压到地上。

运动教育

在身体教育中,孩子们所接受到的不仅仅是使他们知道将来要学些什么,怎么去学,而且要使他们知道童年所学的东西的价值,并会去应用它们。在这个基础上,过去为了培养一批奥林匹克运动员的竞技式课程也就慢慢地由一种任务式、需求式的课程所代替。这种新的课程是想培养出一批见闻广、自信的运动者——孩子们,他们有独特的见解,有造创发明能力和很强的适应能力。作为孩子们的典型玩耍行为的接力跑和其它固定的课程等也将被能更好地促进孩子们发展的游戏和其它活动所代替。所有这些显示出了体育新面貌的出现很大程度上归诸于运动教育的研究。

玩是大事,家长千万别搞错

过去10年间,孩子的玩耍时间越来越短——为了上一所好大学,孩子们不得不从幼儿园开始就牺牲游戏时间。当越来越多的家长忙于把孩子的玩耍时间变成学习时间,也许孩子们会因此付出代价。

儿童游乐设施应重人际交往功能开发

人际交往智能是一种能够成就儿童未来幸福生活所必须挖掘的智慧和能力。为了让儿童顺利地参与未来生活,增强社会适应性,作为占据儿童很大部分娱乐时间的户外游乐设施,很有必要把培养和发展儿童早期人际交往智能的任务作为其设计开发的一个主要目标方向。将人际交往智能应用到儿童户外游乐设施设计中,是一种有意义的探索,对未来游乐设施设计将起到积极作用。

玩游戏,动机在哪里

"人类总认为他们是最聪明的物种,其实在地球上,人类只能排到第三,排第二的当然是海豚啦。海豚很早以前就知道地球即将灭亡,并试图将这个讯息传达给人类,但是人类却把海豚的警告理解为在玩球或吹口哨,连最后的口信也被当做是完美的后空翻而已。海豚决心离开地球,人类看到它们加速跃出水面,钻过悬挂在空中的圆环,实际上说的是——‘再见!谢谢给我们的鱼!’"

为什么要让我们的孩子玩好?

我们每个人一定都会记得自己儿时同伙伴玩过家家、玩打仗的情形。其实不止我们人类,所有的动物在小的时候都会表现出游戏和玩耍行为,所以说,玩是“孩子”的标志。神经科学家在基于非人动物的实验研究中发现,特定种类的脑损伤会引起游戏行为的异常,而剥夺动物游戏机会则会影响到大脑发育,这说明游戏会帮助大脑发展,逐渐变得更加成熟。

他为何不喜欢与人共处

问:我的儿子有点与众不同。一般小孩都喜欢热闹,喜欢与他人在一起,乐于与别的小孩一起玩耍,或与大人一起亲热地撒娇打闹。若让一个儿童在一个地方独处,他通常会或多或少地感到焦虑和不安。但我的儿子却不喜欢与他人交往和共处,他看起来很安静,经常一个人自得其乐地玩耍,给人的印象是一个不吵也不闹的乖小孩。亲朋好友都羡慕我有个好乖的儿子,但我总觉得这儿有点问题,却又说下出个所以然。为此想请教一下有关的专家, 我的儿子表现正常吗?时他这样的孩子我们做父母的应当做些什么?

欺凌隐藏于玩闹与暴力之间

我国的中小学校已被逼到急需彻底认清什么是学生欺凌的时候了。两年来,善抓热点的媒体和敏感的学术界都对中小学生欺凌事件做了大量的报道和研究,国家层面也于2016年发布了防治学生欺凌的指导意见。许多调查都显示,中小学生中欺凌者和被欺凌者所占比例相当惊人。学校对欺凌的认识还很模糊,对欺凌的防范意识与应对措施更为薄弱。

海南猕猴的母系部落

在我国的南部,海南省的东南角上,有一块从陆地边缘突出、在海面上盘着的新月形半岛——南湾半岛。相比这个名字,＂南湾猴岛＂可能更被人熟知。在中国的广袤大地上,落在热带纬度的地区并不多。海南省全境落在热带区域,而南湾猴岛所在地更是落在天然屏障——五指山的南边。

喵星人也有业余爱好

不得了,喵星人越来越进化了,现在,除了它们的本职工作(吃饭、睡觉、欺负主人)和常规兴趣之外,不少喵星人也开发出了各种文艺范儿的兴趣爱好。真的是这样吗?我们又该如何利用这些陪它们玩呢?1你见过猫咪哪些奇特的爱好?如果你是一个疯狂的猫眯粉丝,那么很可能在网上看过许多与猫咪有关的视频,比如弹钢琴的猫,摇头晃脑唱歌的猫,看电视看得入迷的猫,甚至会玩游戏会打字的猫,猫咪的哪些奇特爱好最让你好奇呢?

兴趣培养小班 喵星人的家庭爱好

每天待在家里的猫咪,怎么看都好像有点无聊啊。除了吃就是睡,不然就是搞破坏,它们就没点什么爱好吗？其实,即便在家里,猫咪也可以过得多姿多彩,有点小乐趣,有点小兴趣。小调查你家猫有啥兴趣爱好吗？如果动起来就算是有兴趣爱好,那喵星人的爱好还是挺多的。其实,猫咪是否活泼也跟年龄有关系,年龄越大越不爱动,不过为了它的生理和心理健康,在家的娱乐休闲活动还是应该培养一下的。