关注哥本哈根,学习环保英语的翻译

哥本哈根气候峰会的顺利结束,给世界环境保护工作提出了更高的要求和挑战,中国作为和谐发展的发展中国家,也承诺承担节能减排的环保责任。因此,学习环保英语的翻译显得尤为重要而有意义,文中主要探讨如何进行环保英语的翻译,介绍相关的翻译技巧与方法。

高职理工科学生翻译技能培养初探——以环保英语翻译中的修辞处理为例

目前我国环保事业正蓬勃发展,但与发达国家相比仍存在着显著差距。本文从英语与汉语的表达方式不同出发,重点分析环保英语翻译作品中修辞处理,为翻译出更好的环保科技作品提出一些建议,帮助环保工作人员学习国际先进的环保技术,促进我国环保事业的发展。

学习迁移理论视域下环保行业英语课程思政路径探索

行业英语课程集工具性、人文性于一体,是开展课程思政教育的重要阵地,其中环保行业英语课程以语言为载体传播生态环保理念,形成了以生态教育和可持续发展为核心的绿色教育思政资源和模式。但是,如何在环保行业英语课程中进一步运用这些独特的思政资源,促进知识技能和情感态度价值观迁移,仍是当前环保行业英语课程的重点难点。为此,引入学习迁移理论为环保行业英语课程建构一种以绿色教育为目标的五维思政机制架构,在双向挖掘、社会适应性、价值延扩性和文化价值四个原则基础上深入挖掘课程思政建设潜力和思政育人元素,凝练“学语言提素养,学语言践初心;学语言强自信,学语言爱祖国;学语言知不足,学语言知奋发”三大思政主题,并利用三大课堂和多元评价多维度融入思政育人元素,促进绿色教育育人目标达成,对提升行业英语课程思政建设成效具有借鉴意义。

对接环保专业的小型英语语料库建设构想——以长沙环境保护职业技术学院为例

针对当前环保专业英语教学与科研的实际情况,紧靠相关工作岗位用语需要为依据,通过探讨高职环保专业小型英语库建库目的、采样原则和分类标准,描述建库思路,确定语料库基本参数,构建该语料库基本框架,明确建库原则和标准,以期建成一个适合高职环保英语教学与科研的小型英语语料库。

校企合作办学模式下高职英语专业建设的探讨——以长沙环保职院为例

校企合作办学模式是高职院校英语专业发展的方向,是高职英语专业具有竞争力,并能持续发展的必然途径。高职院校应根据社会、企业对英语人才应用能力的要求,确立人才培养的目标,进行现行的课程改革,设置更为合理的教学课程,并应加强英语教师专业知识及技能的培训。校企合作不仅能发挥学校和企业各自的优势,共同培养社会需要的人才,而且也能优化高职英语专业的建设,使其能持续、健康的发展。

环保英语的翻译策略——评《生态环境英语阅读》

近几年来气候灾害频发,给各国造成了的经济损失,使人们越发重视生态保护问题,自觉树立了生态保护理念。如今可持续发展已经成为人们的夙愿,各国正在探索建设绿色低碳社会的道路,力求协调经济社会与生态社会的关系。在这一进程中,环保英语担任着语言交流的任务,扮演日益重要的角色。《生态环境英语阅读》一书收录了生态环保英语的相关文章,建构了环保专业英语知识的阅读体系,为学习者提供了宝贵参考。

环保英语及其翻译研究——评《环保节能英语实用手册》

工业化发展加大了自然生态社会的压力,如何保护自然生态环境,促进社会的可持续发展,成为国际关注的重要问题。英语是通用语言,翻译作为信息传递的媒介,能够清晰复述文本内容,消除国与国之间的隔阂。因此在环保工作中,应充分认识到翻译工作的重要性,对中文英文进行巧妙转换。中文与英文各具特色,其文化根基不同,历史渊源存在差异。在翻译过程中,应该尊重目的语国家文化,达到精准翻译的目的,提高翻译效率。《环保节能英语实用手册》全面阐述了环保节能的重要意义,论述了当前生态社会面临的水污染、大气污染、噪声污染等问题,提出了相应的解决路径。该书介绍了环保节能英语实用知识,为学习者提供了诸多便利。

中学生对于开设“环保英语”课程的需求分析

随着在基础教育阶段进行环保教育的观点的提出,在中学开设环保英语课程实为顺应大势之举。本文通过对锦州市6所初中,4所高中的学生进行关于在中学开设"环保英语"课程的问卷调查,对其对课程开设的需求进行分析。

产学研合作教育模式在环保专业英语教学中的应用探讨

产学研合作教育模式在学校的学科建设和专业设置已有相当成熟的应用了,但在具体的课程教学中如何进行灵活应用还存在一定的空白。论文试着将产学研合作教育模式应用到环保专业英语课程教学中,首先介绍产学研合作教育模式的概念,其次分析环保专业英语的课程与教学特色,最后提出将产学研合作教育模式应用于环保专业英语教学中的可行性与设想。

基于EOP教学理念下的环保专业英语教学改革的探索

环境问题成了全世界日益关注的话题。随着国际合作与交流的日趋频繁,人们越来越重视环保专业英语在现代人才培养中的作用。本文基于EOP教学理念,分析了环保专业英语课程教学中存在的主要问题,提出优化课程设置、丰富教学内容、改革教学方法以及加强师资培训等具体措施,这对环保专业英语的教学改革和课程建设具有一定的指导意义。

基于环保意识专业英语应用探究——评《安全、健康与环保专业英语》

为了人类社会的可持续发展,环保日益受到重视。经过数十年粗放型经济发展模式,中国社会经济已经得到了极大的发展,然而环境却遭受着不同程度的破坏,雾霾、沙尘暴、重金属超标、农药残留、水污染等问题,已经成为威胁中国社会经济以及民众健康的因素。国人的环保意识正在建立和加强,一些重污染企业被民众反对,也主动加强了环境防护设施建设。未来中国的发展,应基于环保这一前提,才能够让社会经济发展更有质量,并为民众提供一个优质的生存空间。在环保领域,中国已经做出了许多积极的努力,并且主动加强国际交流。学习环保领域的专业英语知识,不仅仅能够有利于加强环保工作的国际交流,而且在环保工作实践中也具有很强的实用性。基于此,安全管理专业或环保专业的学生,很有必要认真学习环保、安全领域的专业英语知识及应用技巧。

《环保行业英语》精品在线开放课程建设与应用

根据环保企业的相关职业岗位能力培养需要,结合《高职高专教育英语课程教学基本要求》的具体要求,环保行业英语课程组对《环保行业英语》原来的内容进行了融合、序化和优化,建成了精品在线开放课,并利用"智慧职教"平台进行课程教学,取得了良好的教学效果。

ESP理论下的环保类英语教材开发探析

目前行业英语教材中环保行业英语教材的开发与探索尚未涉及,这与我国推动生态文明建设的状况不符。开展对环保类EOP教材研究,有助于完善行业英语教材编写体系和推动高职行业英语改革。以ESP教材编写原则为切入点,对其分支下的EOP(环保行业英语教材)编写进行更细化的探讨,包括需求分析、内容选择、任务编写和结构创新等的探析,以此推动环保类行业英语课程的建设。

仪器英语教学中的三个要素

在环保意识高涨的今天，因我国环保仪器产业大都借鉴西方技术，如何培养学生学习、掌握、研究并创造环保仪器设备成为为未来准备的重要一环。培养能熟练掌握原装进口仪器的使用者之前，必须要对环保仪器英语教学的要点进行研究和总结。生产企业能使用仪器的员工英语知识欠缺，而应届毕业的英语专业学生无法轻松在短期内掌握大量专业词汇，故这篇论文希望能给广大学生和各位环保英语教师一些帮助。

需求分析调查对高职理工类专门用途英语教学的启示

以环保专业英语课程为例,探讨“需求分析”理论如何为高职ESP教学从教学目标、教学模式、教学内容和教学评价方面提供教学依据。研究指出,高职ESP教学应基于“需求分析”建立教学目标,教学内容应注重学用结合,教学模式以“教师为主导、学习为中心”,教学评价应多元信息化。

高职环保类专业英语教材开发的思考与实践

针对现行高职环保类专业英语教材存在的主要问题,提出工作过程导向理念下高职专业英语教材的开发思路,并以《环境工程专业英语》教材编写为实例,从组建复合型的教材开发团队、面向岗位工作过程组织教材结构和内容、设计"任务驱动"的编排体例等方面,阐述环保类专业英语教材开发的具体实践,以期为高职专业英语教材的建设和出版提供有益借鉴。

环保公示语的翻译研究——评《环境保护专业英语》

我国学者对环保公示语展开研究,探讨了环保公示语的翻译问题。公示语作为特殊的语言形式,在翻译过程中需要体现专业性与功能性。《环境保护专业英语》采用理论探讨和实证分析的方法,从环境保护现状出发,立足人才培养角度,探讨了专业英语教育路径,介绍了不同岗位所需的专业英语知识、专业英语技巧等,有助于培养读者的英语学习能力。《环境保护专业英语》分为20个单元,分别从环境内涵、环境保护的目标和任务、环境保护科学、生物环境与非生物环境特点等多个方面进行论述。同时,还归纳了环保专业英语的多个知识点。

环保专业英语翻译对策——评《环保行业英语》

在新时代背景下,绿色环保理念深入人心,构建绿色低碳社会成为环保工作重心。伴随工业化与城市化进程的不断加快,环境污染问题、资源浪费问题更加严重,很多国家因此蒙受了很大的经济损失。如何协调生态社会与经济社会发展,成为各国关注的重要问题。环保行业为生态问题解决提供了路径,成为国家开展生态文明建设的重要力量。

课程思政背景下产出导向法在环保专业英语教学中的应用

在当前大思政背景下高职院校教学的开展中,思政教育和实施产出导向法 POA与专业英语课程相融合具有其必要性,课程教学中加强和改进思政内容的教学,又能满足学生对专业外语的实质性理解与应用。环保专业英语课程既作为语言类课程也作为学生重要的专业课,本身涵盖大量环保专业知识,也不乏中外人文社科内容,对于教学内容的把握和方式的应用是进行政治思想文化教育的重要一环。本文以高职环保专业英语课程为例,探讨在产出导向法 POA指导下环保专业英语课程中课程思政教学的必要性、实践性以及目前存在的主要问题,并通过教学实例对如何更好在环保专业英语课程利用产出导向法实施课程思政提出建议,探讨更好的开展方法。

POA理论在环境工程专业英语教学中的探讨和应用——评《环境科学与工程专业英语》

环保对于国家发展和人民生活质量的提高都具有息息相关的现实意义,环保问题融于经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和过程。推进环保专业英语教学的改革与创新,能有效提升环保类人才的培养质量,对于我国未来可持续发展具有重要的意义。《环境科学与工程专业英语》作为高等学校"十三五"规划教材,系统地讲解环境工程专业环境治理基础知识、治理技术理论与实际应用,内容具有系统性、逻辑性、真实性和实用性,为环境专业的学生和相关领域专业人士提供专业知识和英语语言辅导,有利于提升我国环境科学从业人员的综合能力和整体素质。