桂林高校环境专业大学生环境教育实践与能力培养调查

为了解环境教育实践活动对环境专业大学生能力培养的相关作用,于2007年对广西师范大学、桂林工学院、桂林电子科技大学等高校的环境专业大学生进行调查。结果表明:大学生参与环教实践活动的主要动机是专业需要、拓展知识面和提高能力三个方面;对提高学生能力最有益的实践活动是在环境管理与企、事业部门的见习、专业课题研究和假期下乡实践;最能帮助学生提高的能力是专业知识应用能力、社会交往能力及合作、协调能力。

非环境专业大学生环境保护教育的思考与探讨

文章结合多年的"环境保护概论"课程实践,总结了对非环境专业大学生进行环境保护教育实践的思考,分析了其必要性、目的、内容和方式。

环境专业大学生开展小学环境教育的成效研究

为探索一条提高大学环境教育学实践教学质量的有效途径，于2007年6月至2007年12月，就高校环境专业大学生开展小学环境教育的成效问题，对几所不同地区不同环境的小学学校的师生进行环境教育问卷调查研究。结果表明：环境专业大学生开展小学环境教育具有较好的成效，既可提高小学生的环境素质，培养他们保护环境的情感，又能使自己在环境教育实践中提高自身的环境责任感与综合应用能力，还能解决小学开设环境教育课程中存在的的组织模式问题。