德育新模式:德育环境化

灌输性教育模式和选择性教育模式是现存的主要德育模式,二者均无法把握好德育与环境的关系。德育环境化模式的立足点是强调教育与环境的统一性。其构件必须坚持使德育活动与环境相协调、以环境为载体、形成综合优化教育环境的原则,并从德育思想、功能、内容和手段上进行改革。

废弃物处理的无害化、资源化和环境化

提出当代废弃物的处理方向应是无害化、资源化、环境化 。

从传播学“拟态环境的环境化”视角试析高等教育理论——以西安外事学院高职新闻教育为例

一、＂拟态环境的环境化＂概述 美国传播学者李普曼认为,社会越来越巨大化和复杂化,大众由于实际活动范围、精力和注意力有限,不可能对与他们有关的整个外部环境和众多的事物都保持经验性接触,对超出自己亲身感受感知以外的事物,人们只能通过各种＂大众传播媒介＂去了解。这样,人的行为已经不再是对客观环境及其变化的反应，而成了对大众传播媒介提示的某种“拟态环境”的反映。在这里，大众传媒成为人们“象征性环境”制造者。

废弃物处理的无害化、资源化和环境化

提出了当代废弃物,尤其是城市垃圾的处理须遵循"三化"的方向,即废弃物处理无害化、资源化、环境化;探讨了相应的实施途径。

论德育环境化的构建范式

对德育环境化的内涵作出了新的诠释 ,总结出德育环境化的基本原则 ,并且探索了德育环境化的构建的基本范式。

微传播语境下中国动漫民族化拟态环境的环境化探索

在融媒体时代的微传播语境下,通过自媒体的微内容生产和微传播渠道来营造一个积极健康的中国动漫民族化拟态环境并将其环境化,从而推动对本土原创动漫的自发关注与传播,实现文化消费,形成差异化的"中国模式"特色,探索一条中国动漫民族化发展道路。

“信息环境的环境化”问题研究对高校社会主义核心价值体系建设的价值

"信息环境的环境化"问题的发展是改革开放以后成长起来的当代大学生对日渐多元化、复杂化的社会环境认知和形成相应价值取向和行为方式的重要机制。对这一问题的研究有助于以当代大学生为特定对象的高校社会主义核心价值体系建设实践的探索。

“信息环境的环境化”问题对当代大学生价值观形成的影响

"信息环境的环境化"是影响改革开放以后成长起来的当代大学生价值观形成的重要机制。通过对"信息环境的环境化"问题的研究,可以帮助我们准确认知当代大学生价值观形成的特点,积极引导当代大学生形成社会行为正确的价值取向。

云南省化学化工学会环境化学分会简介

云南省环境化学分会成立于2016年12月27日，是云南省化学化工学会的分支机构，秘书处工作地址为昆明理工大学呈贡校区“冶金与化工废气资源化国家地方联合工程研究中心”，昆明理工大学宁平教授为现任理事长。环境化学分会由云南省与环境科学与工程相关的高校学校、科研院所、制造企业、用户单位、认证与检测机构等有关单位构成，在平等、自愿的基础上组成非营利性的全省性行业组织。

莫言作品中的环境化意象探析

在莫言的小说文本中存在着大量的意象,莫言对于这些意象赋予了它们超越意象本身的审美意义。莫言小说中极具代表性的三种环境化意象:血红的高粱、沉默的河水、迷离的紫穗槐,其环境化意象的描绘有着丰富和深刻的意义。

如何看待在自媒体时代下信息环境的环境化

随着现代科技的发展,网络设备的普及,形成了一个自媒体的时代,使人们处于一个信息环境和现实环境交错的状态之下。这样一个状态应该如何看待,又应该如何应对,成为社会面对的一个不小的问题。

新媒体中“拟态环境的环境化”现象探究

随着科学技术的不断进步,新媒体发展日益强大。"拟态环境"并不是真实社会的再现,而是通过对事件或者信息进行选择和加工,重新展示在受众眼前的环境。"拟态环境"具有及时性与快速性、选择性与不确定性、多空间多维度等特点。明星人设和微信朋友圈的现象是体现"拟态环境的环境化"的典型现象。面对"拟态环境的环境化"现象,监管部门应加强新闻监管,媒体工作者应提高职业道德和专业素养,受众应提高媒介素养。

第一讲 从可持续发展到环境化设计

环境化设计（Design for Environment），即：指在产品整个生命周期内，在保证产品应有的功能、使用寿命、质量等要求的同时，需要着重考虑产品的环境属性，减少环境污染和能源消耗，实现产品和零部件的回收再生循环或者重新利用。它的三个最重要方向分别是低毒性、低耗能与低资源需求。

环境化设计——ISO/TR14062标准实践

导读 产品环境化设计ISO/TR14062标准实践的撰写目的，是希望协助国内企业在面临顾客对于产品提出环保要求时，能运用本书所提供的观念、方法与程序作为实施产品环境化设计的入门参考。本书内容尽最大限度的整理了国内外有关环境化设计的相关文献．并分为七章依次为读者介绍产品环境化设计的观念、效益、应用原则及实施方法，最后提出我国实施产品环境化设计的几项建议。第一章绪论是从可持续发展的观念论及企业将来需要面临的环境责任，接着提及如何由绿色消费行动促使产品进行研发改善。第二章则提及产品环境化设计的内涵、效益以及重要性，并进一步指出企业实施产品环境化设计的理由。第三章产品环境化设计原则，主要介绍国外相关文献对于产品环境化设计原则的分类与解释，可以作为初学者的参考。第四章则尝试以PDCA循环的方式建议国内企业在导入产品环境化设计过程中可以遵循的方向，

废弃物、回收和产品环境化设计：市场的作用和政策手段

居民有时有两种废弃物回收选择，街边回收是一种传统的方式，但是一般并不支付费用。替代的回收方法有回收机和回收中心，但要发生一些交易成本。我们考查了鼓励有效的产品设计、上述两种回收选择的环境和选择垃圾桶回收的相关政策。我们发现了两种并行的回收方式的价值。结合押金和收取适当和处理费可以得到优化的结果。不应充许产品生产商收取押金，消费者本身对押金也是不认可的。

基于可视化环境实施小学数学差异化教学的实践与思考

随着教育改革的不断深化,差异化教学作为新课改倡导的新型教学模式,受到广大数学教师的青睐。将可视化环境中的资源、工具和技术灵活运用到差异化教学中,可有效提升数学教学的效果,培养学生的核心素养,促进学生全面发展。

一种面向虚拟化环境的Linux TCP/IP流程优化方法

在虚拟化环境中,云服务器数据在虚拟机之间传输的过程中会消耗大量CPU资源,导致网络性能下降。为了解决该问题,提出一种基于内核态的TCP/IP数据处理优化方法(KOTOM)。该方法利用服务器内核模块软件提高云服务器在虚拟化环境中的性能。通过建立Linux内核缓存并监控TCP/IP传输内容,实现对热点访问数据的内核态缓存,从而降低TCP/IP协议栈解析过程在用户态与内核态之间频繁切换带来的资源开销,提高网络传输效率。KOTOM利用红黑树提高缓存查找效率,采用LRU缓存替换策略实现对热点数据的缓存替换。实验结果表明,使用该方法可使CPU利用率降低7%,数据请求响应速度提高22%。

国产化OA办公系统在超融合虚拟化环境下的实践与应用研究

引言 国产化0A办公系统作为提升医院内部管理效率、推动信息化建设的关键手段,其重要性日益凸显。传统的0A办公系统部署在物理硬件服务器上,受限于硬件设备的性能、扩展性以及安全性等问题,难以满足医院日益增长的业务需求。超融合虚拟化技术作为一种新兴的技术架构,通过整合计算、存储、网络等资源,实现了资源的池化管理和动态调整,不仅能够提高资源的利用率和灵活性,还能够降低运维成本和风险。

游戏化教学环境中学龄前儿童创造性思维的培养策略

本文通过分析游戏化教学环境的影响因素和学龄前儿童创造性思维的优化目标,从游戏设计、教师角色、社交互动等维度探讨游戏化教学环境对学龄前儿童(3-6岁)创造性思维的培养策略。游戏化教学环境通过设定开放性任务、提供创意表达机会等方式,激发学龄前儿童的创新思维和想象力;教师则应成为激励者和引导者,提供挑战和支持,促进学龄前儿童创造性思维的发展。此外,社交互动和个性化反馈也发挥着重要作用。通过综合运用这些策略,可以有效促进学龄前儿童创造性思维的发展,提高其学习兴趣和动机。

体系化构建:中国环境立法年度观察报告(2022)

2022年中国环境立法发展的基本特征是体系化。环境法典编纂进入官方视野带来了环境法体系化研究的热潮,并且在实质上影响了环境立法的思路和内容。国家层面的环境立法呈现出明显的体系化特征,两部环境法律的制定、一部环境法律的修改从不同层次推进了环境法律的体系化发展,制度的体系化特征凸显;新出台的环境司法解释和环境类部门规章数量较多,对于环境法律体系的发展完善发挥了重要作用。国家环境立法的新近经验可以为环境法典编纂提供参考,并反映出环境法典编纂中需要重点考虑的立法范围、立法权与司法权界分等问题。地方环境立法的活跃度相对于2021年有所下降,但立法类型、重点领域等基本保持不变,也出现了一些新领域、新制度的立法;同时地方环境立法中立法权限划分、立法主题选择、制度协同等问题值得重视,需要运用环境法体系化发展的思路逐步解决。2022年环境立法研究的关注重点也是环境法典编纂,并在体系化思路下对主要环境法律制度进行反思,关于环境立法本身的研究和分析也有不少成果。我国环境立法长期坚持的分散立法思路正在发生改变,环境法体系化发展的趋势已经明朗。