新高考背景下高中教师适应性模型研究——以个人-环境匹配理论为视角

随着新高考改革的全面推进,高中教师作为直面新高考改革的主群体,在教育教学过程中面临新问题和新挑战,高中教师适应性发展成为关乎新高考改革成效的重要因素。基于个人-环境匹配理论构建教师适应性分析模型,结果表明:高中教师对新高考背景下教师适应性发展的整体评价较高;不同性别、所在学校、学位、职称、从教科目的高中教师对新高考背景下教师适应性发展认知具有明显差异;压力适应成为影响高中教师适应性发展的关键要素;压力适应→知识适应、压力适应→组织适应呈现正弱相关。新高考改革深化期,推动高中教师适应性发展,应从树立终身学习理念、优化教师评价机制、加强数字技术赋能、提高高考改革认同等方面积极干预。

环境匹配理论视域下的班级教育生态建设

环境匹配理论认为,人的行为与其所在的环境之间有一定的关联。班主任在班级建设中要构筑良好的教育生态环境,促进学生健康成长。在构筑制度环境时要制定班级行为规范,引导学生学会时间管理,建立公平的奖惩体系;在构筑心理环境时,要营造良好班风,设计主题活动,对特殊群体进行定期疏导;在构筑文化环境时,要提升学生的价值观念,激活他们的创新意识,凝聚班级的集体力量。

基于个人—环境匹配理论的个体需求与工作压力关系研究

本研究基于个人—环境匹配理论,通过问卷调查法获取有效数据,应用结构方程模型方法来验证个体需求与工作压力的关系。研究结果显示,个体理想需求正向影响工作压力,需求—供给匹配度与工作压力存在高强度的负相关关系,并且其影响强度要高于个体理想需求对工作压力的影响。根据研究结果提出合理的管理实践建议,实现人力资源的有效利用。

乡村青年教师流失的个人—环境匹配理论解释

乡村青年教师不断流失既造成教育资源的浪费,又影响学校正常的教学秩序,还加大了城乡教育差距。个人—环境匹配理论认为,青年教师流失问题源于两种文化环境转换下的青年教师角色身份适应困境、青年教师职业需求与乡村学校组织供给失衡以及青年教师生活需求与乡村社会现状制约。因此,要提高青年教师与乡村文化环境的匹配度,促使其完成身份认同;要增强青年教师与乡村教育环境的匹配度,扩宽其专业发展路径;要提高青年教师与乡村社会环境的匹配度,加快其融入乡村社会的步伐,从根本上改善乡村青年教师流失的问题。

乡村青年教师的流动意愿与稳定政策研究——基于个人-环境匹配理论的分析视角

如何稳定青年教师是乡村教育发展的重要命题。其中,青年教师的个体特征、现实需求、职业期待与组织环境供给的匹配度对员工的流动意愿具有决定性影响。本文基于18省35县调查数据的实证分析表明,乡村青年教师流动意愿强,其中,工作负担、相对待遇、发展机会、工作氛围等因素作用显著。从匹配理论的视角来分析,政策定位与个体决策偏好不一致、职业期待与实际获得不匹配和组织环境与现实需求不对应是主要原因。为了建设一支总量稳定的乡村青年教师队伍,应全面分析乡村青年教师的个体决策偏好、现实需求和职业期待,构建系统化的政策体系。

个人-环境匹配的团队工作价值观的理论内涵及量表开发

文章以前期运用扎根理论质性编码所构建的团队工作价值观四维结构为基础,从个人-环境匹配理论视角,界定了团队工作价值观的内涵;采用德尔菲法构建初始量表,采用滚雪球抽样法进行线上线下半开放式问卷调查,运用SPSS 23.0及AMOS 23.0对数据进行处理,检验其信效度,开发出信效度较好的团队工作价值观量表。文章不仅对个人-环境匹配理论进行了拓展,而且为团队管理者进行有效管理提供了抓手。

个人-环境匹配理论视角下边界灵活性对工作-家庭冲突和增益的影响研究

边界理论是平衡工作家庭冲突和实现工作-家庭增益的重要视角。个体作为边界跨越者,在工作和家庭中扮演着不同的角色,边界特征中的灵活性以及个体灵活性偏好共同影响着个体与工作-家庭边界的互动,也影响着个体在工作-家庭界面中的跨界冲突与跨界增益。本文基于个人-环境匹配理论,采用多项式回归和响应面分析法,收集了来自北京、上海、深圳等地601份有效问卷,并通过三维图像展示了研究结果。结果发现工作边界灵活性及其偏好的匹配与工作→家庭冲突之间不存在显著相关性,与工作→家庭增益存在显著负相关性;家庭边界灵活性及其偏好的匹配能显著抑制家庭→工作冲突水平,并显著提高个体的家庭→工作增益水平。本研究进一步深化了边界理论和边界灵活性在工作家庭关系领域的研究,并为优化改善工作家庭关系提供了一定借鉴。

个人—环境匹配视角下的老年人参与农村社区治理的影响因素研究——基于西藏更章门巴民族乡的调查

本文以西藏自治区林芝市老年人参与农村社区治理的影响因素为研究对象,以林芝市更章门巴民族乡为研究区域,采用随机抽样的方法,通过线上发放问卷展开问卷调查,基于个人—环境匹配理论,综合考虑个人偏好和机构能力对林芝市老年人参与农村社区治理活动的影响。研究发现,社区机构能力对老年人参与社区治理的影响受到个人对机构能力偏好的调节,且是负向的效应,因而通过优化社区资源配置,完善相关基础设施,提高老年人参与社区治理活动的积极性等能够有效推进西藏农村社区在推进老年人参与农村社区治理健康发展。

技能何以构建?——论职业教育技能研究的多维理论依据

技能研究是职业教育研究的重要一维。众多学科为技能研究提供了丰富的理论给养,经济学的新增长理论提供了认识依据,明确了技能在现代经济社会发展中的重要价值;社会学的人―环境匹配理论提供了供需依据,阐释了技能发展变化的动力机制;知识社会学的知识生产模式理论提供了内容依据,预测了技能发展变化的趋势;教育心理学的能力结构理论提供了结构依据,明晰了技能的结构与要素。因此,需要统合不同理论视角增强技能研究与开发的科学性。

基于老年人满意度的社区建成环境优化路径研究

基于人与环境匹配理论,对合肥市1426位社区老人开展问卷调研,从基本情况、硬件设施、养老服务、建设需求等维度对既有社区建成环境现状深入分析,并采用T检验法分析新、旧社区老年人对社区建成环境满意度和需求的差异化。研究发现:旧社区的硬件设施和养老服务状况较新社区整体上差,老人对旧社区的养老服务设施需求更大;既有社区部分政府配套的公共设施满意度有待提高,无论是建成环境还是社区养老服务设施均存在环境改造需求。据此,文章提出新旧社区建成环境亟待通过加强政策支持、推进适老化改造、满足多层次养老需求以及形成多元主体参与社区建成环境的优化等措施逐步完善。

双元工作压力情境下如何促进员工产生创新行为--基于模糊集的定性比较分析

基于组态视角与个人—环境匹配理论,以152名企业员工为研究对象,运用CiteSpace和fsQCA方法对企业中促进员工产生创新行为的影响因素进行组态分析。探究不同压力情境下变革型领导、知识共享和心理授权在员工创新行为产生过程中的差异机制。结果表明,当员工感知的压力为挑战性压力且非阻碍性压力时,企业管理者应采用变革型领导的方式,并且鼓励员工之间知识共享;当员工既感知到挑战性压力又感知到阻碍性压力时,企业管理者应采用变革型领导的方式,并且提高员工的心理授权。

回应生活需求的居家适老化改造设计研究 以北京市某住宅改造实践为例

文章基于"个人-环境"匹配理论辨析了居家适老化改造的目标和特征,结合实践案例阐述了如何通过物理环境和情感两个层面的适老化设计回应老年人多样化的生活需求,并在此基础上从关注老年群体的多样性、老化过程的阶段性、适老改造的复杂性等维度对现有实践提出优化建议.

ICT产业技术转移对区域二元创新能力的影响

基于个体—环境匹配理论,运用空间计量方法,以ICT产业为对象,研究我国内地30个省市2011-2016年技术转移对区域二元创新能力的影响。结果表明:1)区域内企业的技术转移类型和区域创新类型的创新方式匹配度越高,会产生正向的协同作用,越有利于区域的探索式创新或利用式创新;2)企业和区域的创新方式匹配度越高,区域间的技术转入量越有助于促进区域利用式创新能力的提升;3)区域之间二元创新所产生的空间溢出效应会随着地理距离的增加而衰减;4)随着技术转移关系强度的增加,技术转出区域的二元创新能力会影响技术转入区域的二元创新能力。

颠覆性技术团队中领导风格对项目绩效的影响

基于个人-环境匹配理论和领导-成员交换理论,采用实证与定性的混合研究方法,探讨领导风格如何通过领导-成员交换、领导-成员匹配、知识共享影响项目绩效。通过对339位颠覆性技术项目成员的问卷调查实证分析发现:伦理型领导能够直接影响领导-成员匹配和领导-成员交换,而服务型领导仅能通过领导-成员匹配间接影响领导-成员交换;领导-成员交换能够直接或通过知识共享间接正向影响合作满意度,合作满意度正向影响项目绩效。

社交网络营销中的用户参与意愿研究:基于游戏化设计的方法

社交网络已经成为重要的营销渠道之一。但是,目前微信、微博等社交网络平台内容同质化现象严重,与用户的互动性差,使得用户参与意愿不高,最终影响信息传播的效果。围绕如何提高用户在社交网络营销中的参与度问题,提出了利用游戏化设计的相关理论和方法改进社交网络营销中用户参与度的研究思路。具体而言,通过运用心流理论和个体-环境匹配理论探讨了游戏化设计对社交网络平台用户参与的作用机理,分析了社交网络平台采用游戏化设计策略的可行性,进而调查问卷收集数据并进行了数据分析。研究结果表明:用户在体验游戏化设计服务和活动时感知到的一致性匹配和互补性匹配能正向促进用户在社交网络平台上的参与度。此外,心流体验在一致性匹配与用户参与中起完全中介作用,在互补性匹配与用户参与中具有部分中介作用。

为了生存还是为了生活?弱势创业者的行业选择

弱势创业者是最需要帮助也最易被忽视的群体之一,其创业行业选择以路径依赖的方式塑造着新创企业的绩效潜力,关系着创业和个体幸福双重质量,是创业与民生领域的交叉课题。研究基于个人—环境匹配理论视角,探索“为了生活”的主动观下弱势创业者的行业选择机制及其作用的边界条件。基于中国劳动力动态调查(China Labor-force Dynamics Survey,CLDS)数据的实证分析发现:弱势创业者倾向于进入低门槛行业创业,其在低门槛行业创业能够感知到更高的经济满意度和生活选择自由度的提升;高层次需求将提升个人需求与环境供应的匹配度,进而增加其进入低门槛行业创业的可能性;而弱势创业者的过度自信所引发的环境要求与个人能力匹配度的感知偏差,将增加其进入高门槛行业创业的可能性。研究结论表明,弱势创业者进入低门槛行业是出于个人—环境匹配且能够实现幸福感提升的理性选择。这挑战了现有文献中弱势创业者因资源匮乏被迫进入低门槛创业的隐含假设以及弱势创业者在低门槛行业创业低绩效、低创新、低增长导致低价值的刻板认知。文章对指导弱势创业者的行业选择,推动实现包容性增长有启示意义。

高校教师职业压力研究综述

在我国转型期的教育环境下,高校教师是高等教育教学和学术研究的实践者,他们的教学能力和学术研究直接影响到高等教育质量的好坏,对高校教师职业压力现状的了解具有极其丰富的现实意义。基于此,本文的目的一是在于通过文献资料更加系统全面地了解高校教师在当前职业压力下的真实状况,暴露出当前高校教师职业发展的问题,引起社会各界对高校教师职业压力的关注。二是为促进高校教师心理健康、提高工作绩效提供借鉴和参考,进而提高工作绩效和人才培养工作水平。三是为高校改革教师管理体制、缓解高校教师职业压力提供借鉴和参考,有助于推动高校对教师的考核制度改革,为减轻高校教师职业压力提供借鉴。

浅谈不同行业员工的工作压力现状及应对策略

随着经济的快速发展,市场竞争加剧,企业为了利益最大化给员工越来越多的工作任务、越来越久的工作时间,使得员工产生较大的工作压力。本研究将从工作压力的含义及相关内容展开探讨,综合各行业的工作压力现状,为缓解员工的工作压力提供有效的应对策略。

警察工作压力研究

有关工作压力的研究在国外已经进行了几十年了,形成了几个主要的理论:从传统意义上的研究发展到个人—环境匹配理论,然后到影响巨大的认知交互作用理论。本文通过对这些理论的回顾,着重阐述了运用这些理论研究警察的工作压力的成果,包括压力因素、压力反应、以及缓解压力的方法等。

匹配视角下社会化商务用户消极使用行为形成机理研究——基于认知失调的中介

利用个人与环境匹配理论,借鉴失调诱因→失调状态→失调调节的认知失调过程框架,刻画社会化商务情境下不匹配要素到用户不同消极使用行为的过程机理模型并进行实证检验。结果表明:社会化商务用户认知失调在不匹配要素到潜水、抱怨和间断使用行为间的中介作用明显;供给-需求不匹配和要求-能力不匹配均正向影响认知失调,且要求-能力不匹配的影响作用更为显著,这种影响随用户涉入度的增加而增强;用户从认知失调到抱怨行为过程中用户涉入度的正向调节作用显著。