火山海岸与环境反馈——以海南岛火山海岸为例

海南岛火山海岸以沿小火山口形成的海蚀地貌以及全新世火山爆发使局部海湾抬升为海岸阶地、河口堵流并形成深切海湾以及促进了珊瑚礁发育为特征。火山活动改变了海岸带的地势、坡度、动力条件、沉积特征以及海岸演变趋势,海岸发育具有构造内动力、波浪、水流等外动力以及生物活动等多项作用影响。火山岩岩性与时代反映出北部湾湾底现代拉张构造活动。夏威夷火山造陆与板块移动形成岛链,近期熔岩流喷溢改变地貌与大气质量等为其特征环境效应。现代日本鹿尔岛火山碎屑喷发物掩埋道路与建筑物并促发泥石流灾害,改变着火山海岸作用过程。对比研究火山海岸环境效应可做出对策反馈。

一种基于环境反馈控制的校园绿化带自动灌溉系统

目前在我国,校园绿化中喷灌系统应用十分广泛,但是绝大多数喷灌系统的开闭还停留在人工管理阶段,管理水平较低,管理效率不高。自动控制的灌溉系统前人虽有研究,由于购置新设备所需的资金量大,而且在现有设备没有达到废弃水平的前提下,很少有人会全部更换更加节能高效的新型自动控制的灌溉系统。

浅析环境反馈与环境疾病

本文从两方面即自然馈赠和污染反馈阐述了环境反馈与环境疾病的关系。

新入职护士社会融入度反馈环境的影响研究

[目的]调查新入职护士社会融入度现状,探究所处反馈环境对新入职护士社会融入度的影响。[方法]对3个省5所医院符合入选标准的324名新入职护士进行反馈环境和社会融入度的问卷测量。[结果]新入职护士反馈环境总均分为(5.080±0.667)分,社会融入度总均分为(4.111±0.603)分,两者呈正相关(r=0.647,P<0.01);其中同事与领导对新入职护士的积极鼓励和表扬反馈是提高其反馈环境得分的正向举措,3个省医院中以浙江某医院新入职护士社会融入度得分最高,为(4.185±0.618)分;多重线性回归分析表明,同事反馈源的可信性、同事反馈质量、领导反馈方式和领导对反馈寻求的支持是影响新入职护士社会融入度的主要因素(F=87.525,P<0.01)。[结论]新入职护士的社会融入度尚有进一步提升的空间,重视反馈环境的建立和应用有助于新入职护士尽快适应工作环境;胜任临床护理岗位实践能力,真正实现护生到合格护士的角色转变。

创造性反馈环境的构念开发、验证与对比研究

员工创造性绩效是企业创新的源泉,营造有利于创造性绩效产生的创造性反馈环境能够使企业获得竞争优势。基于扎根理论方法开发中国情境下创造性反馈环境内容结构,运用量化研究方法开发的测量量表包含领导创造性反馈环境和同事创造性反馈环境两个维度,利用验证性因素分析验证发现,创造性反馈环境的一阶二维度构念最优,量表具有良好的信效度。经对比发现,创新型企业员工感知到的创造性反馈环境及其各维度显著高于非创新型企业,创造性反馈环境较反馈环境对创造性绩效影响更大。

新入职护士反馈环境对社会融入度的影响

目的:探讨新入职护士反馈环境对社会融入度的影响。方法:选取2020年1-12月梅州市10家医院(含3家三甲医院)新入职的护士339例作为研究对象,使用问卷星软件发送调查问卷,分别为一般资料调查表、反馈环境量表和社会融入度量表。根据反馈环境量表将研究对象分为观察组与对照组,比较两组研究对象的社会融入度量表评分,并分析反馈环境量表和社会融入度量表评分的相关性。结果:本研究共纳入研究对象339例,其中男21例,女318例;年龄18~29岁,平均(23.3±2.1)岁;已婚38例,未婚301例;学历中专45例,大专227例,本科60例,硕士研究生及以上7例。以132分作为临界点,将187例得分≥132分的观察对象纳入观察组,152例得分<132分的观察对象纳入对照组。观察组的社会融入评分高于对照组(P<0.05)。反馈环境与社会融入度量表评分呈正相关(r=0.782,P=0.002)。结论:对于新入职护士而言,反馈环境量表和社会融入度量表的分值呈显著正相关。较好的反馈环境可以使个体更好地融入社会。为新入职护理人员营造好的反馈环境有利于个体的发展,在医院管理中应重视。

绩效反馈环境对员工绩效的影响研究

已有研究结果表明,反馈质量等因素对员工绩效具有显著的正向影响,但目前对于整体反馈环境对员工绩效的影响缺乏相关实证研究。本研究采用问卷调查法,选取重庆地区多家企业的 226 名员工作为样本,探究绩效反馈环境对员工绩效的影响路径及作用机理。结果表明:反馈环境和员工自我领导对员工绩效具有显著的正向影响,员工自我领导在反馈环境对员工绩效的影响路径中发挥部分中介作用。此外,研究还发现反馈导向削弱了员工自我领导对员工绩效的正向影响关系。

基于环境参数反馈的基建风机节能控制技术

在煤矿井筒施工中,通常采用传统的全速恒速运行通风机进行通风,既缩短了通风机的使用寿命、增加了能源消耗,又无法对发生的故障进行及时准确判断。通过对里必煤矿主斜井井筒掘砌项目基于多环境参数反馈的自动变频调速技术研究,实现了主、备风机的“双电源、变频器+软启动器”自动切换控制。并通过对井筒掘砌期间风机系统进行有效地控制及在线监测,实现了通风机转速随矿井需风量的多少而自动调节,以实现通风机运行在最佳工况点,达到延长通风机使用寿命和节能的目的。

组织中个体寻求反馈行为的研究

该文综述了国外对寻求反馈行为的过程模型以及反馈源的探讨， 对寻求反馈的成本和价值感知的一些影响因素进行了讨论。

具身视域下的学生反馈素养研究——互联网时代供给关系的再认识

互联网时代的信息传播和学习过程具有复杂性、高交互及多变性,学生反馈素养是应对这一新型学习环境的重要切入点。具身认知与环境可供性理论能够为学生反馈素养的提升提供支持。构建互联网学习环境下的“人—环境”双向反馈协调模型(PE_TFCM),重在探索以学生发展为核心、以双向反馈为协调的互联网环境支撑机制。该模型基于学生反馈素养理论的“感知反馈、做出判断、管理情感、采取行动”四个基准要素,将反馈框架分为智能学习环境、异构认知主体与多元教学活动三大组成部分,并借助环境可供性的双向供给视角,总结了环境“反馈”与学生“反馈”双向动态生成机制;然后结合“知觉—行动”循环理论,剖析了学生调动具身经验感知环境并采取积极行动的过程;并对双向反馈协调模型在个体、小组、社群、网络四个层级学习环境下的模式适用性进行了论证,藉此探讨互联网时代学生反馈素养的提升路径。

以学生接受为目标 讲述“人类和环境”

《人类和环境)一章是高中地理教材人地关系的综合概括，其抽象的概念、原理非常多，涉及的知识面也非常广。如何使学生易于接受，根据我的教学经验，以下三点是比较可行的。

让学生充分体会英语作文批改与反馈的过程

在实际教学中，作文批改已成为英语教师最耗时的工作。而且即使付出了许多时间和精力，其效果还是不太理想，使得很多学生学了十多年的英语，却拿不出一篇通顺像样的作文。一个重要的原因在于，我们对作文的理解仅仅是注重结果，教师的批改和反馈还是停留在低层次的字和句的批改和反馈上，耗时、疲惫和低效成为必然。

领导绩效反馈的前因和后果研究综述

绩效反馈是领导与下属沟通的工具及方法,一直以来是组织行为学研究中的一个热门课题。自20世纪70年代起,国内外学者做了相关研究,论文回顾四十多年来的研究文献,剖析绩效反馈的前因及影响后果的因素,并总结过往研究关注的重点以及对后续绩效反馈的研究方向,具有理论启发及工作实践的意义。

反馈环境:一个超越反馈的概念

反馈是组织中常用的激励策略和行为矫正工具,但是关于反馈和绩效关系的不一致研究结果使得管理者不清楚如何反馈才能提高绩效。反馈环境超越反馈的地方在于强调反馈的多维复杂性、接收者对反馈有效性的建构和鼓励反馈寻求的氛围,针对反馈环境的研究能够弥补反馈研究预设二元对立关系进而孤立对比反馈的作用、忽视接收者对反馈的建构、未体现反馈双方互动的不足,从而较针对反馈自身的研究而言能够得出更为一致的预期结果。本文基于对反馈研究困境和出路的分析,介绍了反馈环境这一超越反馈的概念及其对反馈的超越性,探讨了反馈环境的形成机制和影响机制,并对未来研究方向进行了展望。

系统论视域下的研究生课程体系分析

在系统论视域下,研究生课程体系是由课程内部运行体系和外部环境反馈体系构建的有机整体。课程内部运行体系主要由课程体系目标、课程体系结构、课程体系实施、课程体系管理与评价以及研究生培养质量等要素构成;外部环境反馈体系主要指政治、经济、文化、教育等外部因素对课程内部运行体系构成的影响。研究生课程内部运行体系和外部环境反馈体系两者相互作用、相互联系,形成了研究生课程体系的运行系统。为确保研究生课程体系的有效运行,应重视健全研究生培养质量反馈机制,加强研究生课程体系建设主体间的协调和关联,科学建立课程体系评估机制,实施动态课程体系管理。

求同方能存异:上下级学习目标导向契合对创造力的影响

为探讨领导–员工学习目标导向与领导反馈环境对员工创造力的交互作用机制,对305名领导–员工配对样本进行问卷调查。结果表明:(1)领导学习目标导向显著正向预测员工创造力;(2)领导反馈环境在领导学习目标导向和员工创造力之间起中介作用;(3)员工学习目标导向对领导学习目标导向和领导反馈环境之间的关系起调节作用,相对于学习目标导向低的员工,当员工学习目标导向高时,领导学习目标导向对反馈环境的积极影响大。

师徒反馈环境:多维度结构和潜剖面分析

为了探索师徒反馈环境的内容结构,挖掘师徒反馈环境的潜在类别及其具体外在特征,本研究分别对635名和239名员工进行了调查研究。依次经过探索性因素分析和验证性因子分析,发现了师徒反馈环境的七维度结构:反馈源的可信性、反馈质量、反馈方式、积极反馈的准确性、消极反馈的准确性、反馈源的可利用性、支持反馈寻求。基于潜剖面分析将师徒反馈环境分为三个潜在类别,即"较好"、"中等"和"较差"的师徒反馈环境。其中,较好的反馈环境的特点为:反馈方式分值低而其他维度分值高。较差的反馈环境的特点为:反馈方式的分值相对较高而其他维度分值较低,这体现了师徒反馈环境中师徒双方对反馈方式的不敏感和对其他维度的高度关注。不同类别的师徒反馈环境对工作绩效、组织公民行为、工作满意度和创造力的影响存在显著差异,各项统计指标支持了师徒反馈环境分为三类的典型性。

领导反馈环境对员工离职倾向的影响：以职业适应能力为中介

如何降低员工离职率,有效回避员工离职率高所带来的消极影响,是中国企业亟待解决的问题。本文采用问卷调研方法,从领导反馈环境入手,以员工职业适应能力为中介变量,探讨领导反馈环境与员工离职倾向之间的关系。研究结果发现领导反馈环境负向影响员工离职倾向,职业适应能力在领导反馈环境和员工职业适应能力之间起中介作用。研究丰富了反馈环境在离职领域的研究,在一定程度上解释了企业中员工频繁跳槽的原因,为企业保留核心人员提供了管理策略。

学校领导反馈环境对教师建言的影响--一个有调节的中介模型

教师建言作为教师参与学校管理的重要渠道,是促进学校管理民主化、提升学校教育质量的重要保障。本研究以491名中小学教师为样本,从情绪视角探讨了领导反馈环境对教师建言的作用机制。结果表明,领导反馈环境正向预测教师建言,积极情绪在二者之间具有中介效应,消极情绪在二者之间具有遮掩效应,权力距离调节了积极情绪的中介作用。权力距离越高,领导反馈环境通过积极情绪对教师建言的影响越强,反之越弱。

全息脑控阿凡达机器人系统设计

"阿凡达"是美国科幻电影中构想出来的一种能利用人的意识控制克隆生物体的脑电系统。为实现此套系统功能,提出了全息脑控阿凡达机器人系统设计方案,由可穿戴脑电设备及人形机器人组成。基于ARM Cortex m3的可穿戴脑电设备集成了μV级别高速高精度脑电采集放大电路,实现脑电信号精确解析。基于STM32的智能人形机器人集成了音视频和温湿度等多种传感器,可实现环境信息的实时采集反馈。两者通过无线通信,实现远程脑控。经实验测试,基于稳态视觉诱发和运动想象两种脑电现象的平均识别准确率分别可达93%和78%,并能正确控制机器人执行相应动作,且各传感器参数能正确反馈。分析可知,本方案合理可行,实现了预期功能,是国内第一个实现的具有完整自主知识产权的全息脑控阿凡达机器人系统。