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由墙饰浅谈幼儿园美术环境设计
被引量:
1
1
作者
刘晓源
《科教文汇》
2008年第22期266-266,共1页
在幼儿园,幼儿是主体,幼儿园的空间环境应该是幼儿喜爱的,因此幼儿园教育环境的设计极为重要。本文拟从幼儿园的墙饰设计探讨幼儿园的美术环境设计。
关键词
幼儿园
教育
环境墙饰
下载PDF
职称材料
幼儿园墙饰创设浅议
2
作者
孙学勤
《教育文汇》
2001年第9期28-28,共1页
墙饰环境是幼儿园环境创设的重要组成部分。它是幼儿园建筑空间的美好的创造,可以增添幼儿园欢乐、亲节的气氛,更能陶冶幼儿美好的心灵。墙饰作为一种教育环境,应该将它视为环境课程的重要组成部分。其创设应该具有目的性、系统性和...
墙饰环境是幼儿园环境创设的重要组成部分。它是幼儿园建筑空间的美好的创造,可以增添幼儿园欢乐、亲节的气氛,更能陶冶幼儿美好的心灵。墙饰作为一种教育环境,应该将它视为环境课程的重要组成部分。其创设应该具有目的性、系统性和计划性,对孩子的教育影响也应该是全面的、多功能的。
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关键词
幼儿园
墙
饰
环境
教育
环境
建筑空间
原文传递
题名
由墙饰浅谈幼儿园美术环境设计
被引量:
1
1
作者
刘晓源
机构
巢湖幼儿师范学校美术组
出处
《科教文汇》
2008年第22期266-266,共1页
文摘
在幼儿园,幼儿是主体,幼儿园的空间环境应该是幼儿喜爱的,因此幼儿园教育环境的设计极为重要。本文拟从幼儿园的墙饰设计探讨幼儿园的美术环境设计。
关键词
幼儿园
教育
环境墙饰
分类号
TU244 [建筑科学—建筑设计及理论]
下载PDF
职称材料
题名
幼儿园墙饰创设浅议
2
作者
孙学勤
出处
《教育文汇》
2001年第9期28-28,共1页
文摘
墙饰环境是幼儿园环境创设的重要组成部分。它是幼儿园建筑空间的美好的创造,可以增添幼儿园欢乐、亲节的气氛,更能陶冶幼儿美好的心灵。墙饰作为一种教育环境,应该将它视为环境课程的重要组成部分。其创设应该具有目的性、系统性和计划性,对孩子的教育影响也应该是全面的、多功能的。
关键词
幼儿园
墙
饰
环境
教育
环境
建筑空间
分类号
TU244.1 [建筑科学—建筑设计及理论]
G61 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
由墙饰浅谈幼儿园美术环境设计
刘晓源
《科教文汇》
2008
1
下载PDF
职称材料
2
幼儿园墙饰创设浅议
孙学勤
《教育文汇》
2001
0
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