加强校外实习基地建设,培养创新型环境工程人才

在分析校外实习基地功能的基础上,提出立足西部特色行业,以水为特色的校外实习基地建设思路。校企联合,整合优质资源,大力开展校外实习基地建设,带动环境类专业实践教学环节的"五个转变",增强了大学生实践与创新能力,培养更多符合社会需求的应用型创新人才。

基于创新创业教育的环境工程专业人才培养研究

创新创业教育在我国兴起,引起了社会各界的关注。文章基于前人的研究,分析了创新创业教育的作用及存在问题,提出完善环境工程专业人才的建议,为更好地发展环境工程专业人才培养提供参考。

环境工程专业复合型人才的培养——《大气污染控制工程》课程实践与反思

针对环境工程专业人才的培养与社会需求的特点,结合《大气污染控制工程》课堂教学、学生学习中出现的问题,以及当前大气污染的现实状况,在深入分析环境工程专业学生的特点和对当前大气污染问题的思考与认识的前提下,将教学实践中发现的问题与环境工程专业复合型人才培养方面进行探讨。论文阐述了如何进行教师资源的分配、如何转变授课方式、如何设计教学内容等方面,为学生创造实践的机会,培养锻炼学生结合所学课程综合分析实际问题的思维,提高解决综合问题的能力。

基于自主学习的创新性环境工程专业人才的培养

当前环境工程专业对大学毕业生的要求是具备创新性,而创新性人才的培养要求高校学生能够自主学习,但由于学习环境不理想、对环境工程专业认识不够、课堂教学及考核形式无法激发学生积极性等问题,导致学生自主学习的兴趣不高。针对上述问题,文章提出改善学习环境的方法、合理的入学指导方案、以发问教学法为主的灵活教学方式、实践教学活动的组织激励方式及考核模式的改革等几种措施,以提供学生自主学习的动力,促进创新性环境工程人才的培养。