关于《环境工程概预算》课程教学的思考

《环境工程概预算》是环境工程专业一门实践性很强的课程。根据这门课程的特点,结合教学实践经验,对如何保质保量地完成该课程的教学做了一些思考:明确课程学习的意义,调动学生学习的积极性;精心选取教材版本和教学内容,使学生能更容易地掌握所学;注重教学手段与方法,教学中密切结合环境工程实例,理论联系实际;注重实践教学,合理选题,培养学生分析问题和解决问题的能力。

“环境工程概预算”课堂教学改革与实践

"环境工程概预算"是环境工程专业一门实践性很强的专业限选课程,涉及土木工程、给水排水工程、市政工程和建筑环境设备与工程等多门学科。本文根据环境工程专业特点,结合市场对从事经济分析与概预算工作专业性人才的需求,分析了"环境工程概预算"教学过程中存在的问题,从课程定位、课程内容和课堂教学等方面提出了教学改革措施,并提出了仍需改进的问题。

以项目为导向的“环境工程概预算”教改研究

“环境工程概预算”主要讲授环境工程造价的原理、方法及相关文件的编写,是环境工程专业一门非常重要且实用、紧密联系实际工作的专业基础课。传统教学体系尚存在案例选取与环境工程关系不大、教学方式单一、理论难以联系实际等问题。为了提高学生学习的主动性及自觉性,提高教学质量和人才培养质量,加深学生对已学专业知识的认识与理解,使学生具备从事环境工程计价和控制成本的能力,将实际环境工程项目案例分解并融入教学内容,以项目式教学进行改革和实践。

环境工程设计与概预算教学改革探讨

针对环境工程设计与概预算的课程特点和教学过程中存在的难点,以目标导向(OBE)为出发点,从教学内容、模式、完善考核体系等方面进行教学改革和探索。采用现代信息教育技术,实现教学多媒体化、网络化,提高了课程的教学效果;采用项目化教学,实现了课程与社会需求紧密结合,为社会培养了实际应用性人才。