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环境工程CAD教学改革探索与运用实践研究
被引量:
2
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作者
张志众
《绿色科技》
2018年第3期238-239,共2页
通过环境工程CAD传统教学法的效果,引入并建立了高效新型的教学方法:"双实教学、分组驱动教学"模式,结合新时代教学方法,通过分块模式法教学,加上学科前沿及最新研究成果的引入,使实践教学环节和现代教学技术手段的运用更加...
通过环境工程CAD传统教学法的效果,引入并建立了高效新型的教学方法:"双实教学、分组驱动教学"模式,结合新时代教学方法,通过分块模式法教学,加上学科前沿及最新研究成果的引入,使实践教学环节和现代教学技术手段的运用更加完善并提高学生的绘图能力。
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关键词
环境工程cad双实教学
分组驱动
教学
分块模式
教学
下载PDF
职称材料
基于“卓越计划”的环境工程《专业AutoCAD实训》教改初探
被引量:
1
2
作者
刘小雷
张文华
蒋维卿
《长春工程学院学报(社会科学版)》
2016年第3期125-127,共3页
针对《专业Auto CAD实训》的教学现状与存在问题与人才市场对本科层次工程师素养需求,结合长春工程学院环境工程专业"卓越计划"试点工作的展开,提出了项目化教学思路,初步探讨了教学实践内容、考核方法、校企合作模式、师资...
针对《专业Auto CAD实训》的教学现状与存在问题与人才市场对本科层次工程师素养需求,结合长春工程学院环境工程专业"卓越计划"试点工作的展开,提出了项目化教学思路,初步探讨了教学实践内容、考核方法、校企合作模式、师资要求等,并总结了教学实践环节改革的成效。
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关键词
卓越计划
环境工程
专业Auto
cad
实
训
项目
教学
法
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职称材料
题名
环境工程CAD教学改革探索与运用实践研究
被引量:
2
1
作者
张志众
机构
唐山学院环境与化学工程系
出处
《绿色科技》
2018年第3期238-239,共2页
文摘
通过环境工程CAD传统教学法的效果,引入并建立了高效新型的教学方法:"双实教学、分组驱动教学"模式,结合新时代教学方法,通过分块模式法教学,加上学科前沿及最新研究成果的引入,使实践教学环节和现代教学技术手段的运用更加完善并提高学生的绘图能力。
关键词
环境工程cad双实教学
分组驱动
教学
分块模式
教学
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
基于“卓越计划”的环境工程《专业AutoCAD实训》教改初探
被引量:
1
2
作者
刘小雷
张文华
蒋维卿
机构
长春工程学院水利与环境工程学院
出处
《长春工程学院学报(社会科学版)》
2016年第3期125-127,共3页
基金
吉林省教育科学规划课题(项目编号:GH13264)
文摘
针对《专业Auto CAD实训》的教学现状与存在问题与人才市场对本科层次工程师素养需求,结合长春工程学院环境工程专业"卓越计划"试点工作的展开,提出了项目化教学思路,初步探讨了教学实践内容、考核方法、校企合作模式、师资要求等,并总结了教学实践环节改革的成效。
关键词
卓越计划
环境工程
专业Auto
cad
实
训
项目
教学
法
Keywords
a plan for educating and training outstanding engineers(PETOE)
environmental engineering
Auto
cad
Professional Training
project-based teaching
分类号
X-4 [环境科学与工程]
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
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作者
出处
发文年
被引量
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1
环境工程CAD教学改革探索与运用实践研究
张志众
《绿色科技》
2018
2
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职称材料
2
基于“卓越计划”的环境工程《专业AutoCAD实训》教改初探
刘小雷
张文华
蒋维卿
《长春工程学院学报(社会科学版)》
2016
1
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职称材料
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参考文献
引证文献
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