快速轨道交通规划环境影响评价方法及实例研究

规划环境影响评价属于战略环境影响评价的范畴,其评价方法尚处于发展之中.对现有的规划环境影响评价方法进行了概述,并以某城市快速轨道交通规划环境影响评价实例为基础,对规划环境影响评价方法进行探讨.在环境影响界定的基础上,初步建立了由土地与环境敏感区、噪声、振动、水资源和电磁辐射五方面构成的快速轨道交通线网规划环境影响评价指标体系.同时以振动为例,对情景分析法在环境影响预测中的应用进行了说明.

高速公路煤矸石路堤沿线水体和土壤环境影响评价方法及防治对策

针对高速公路煤矸石路堤,提出其道路沿线水体和土壤环境影响的评价方法和防治对策,并结合工程实例进行分析和评价。

建筑物全生命周期环境影响评价方法

建筑全生命周期概念 生命周期评价是目前较为合理的判定可持续性影响评价的方法。其核心理念是对产品系统中前后衔接的一系列阶段，从原材料的获取或自然资源的生成．直至最终处置。人们可以对各种产品和服务建立生命周期评价（Life Cycle Assessment，简称LCA），即研究产品或服务系统的生命全过程的环境因素和潜在影响。

公路建设项目环境影响评价中征地及拆迁安置环境影响评价方法浅谈

公路建设项目的环境影响评价工作通常在可行性研究阶段或初步设计阶段报批环境影响评价文件,由于该阶段征地、拆迁安置方案尚未详细制定,以致环境影响评价文件难以深入评价其造成的环境影响,甚至缺失。本文在分析公路建设项目环境影响评价工作所处不同阶段,征地、拆迁安置方案制定程度不同的基础上,分类分析环境影响评价方法。可行性研究阶段通常没有确定征地、拆迁安置方案,环境影响评价可要求建设单位在确定征地、拆迁安置方案后,补报环境影响评价补充报告;初步设计阶段征地、拆迁安置方案确定后,可以深入分析征地、拆迁安置过程中引起的各类环境影响,提出相应环境保护措施。

规划环境影响评价方法的理论研究

近年来,随着我国市场经济的快速发展,以及城市化进程的不断推进,环境问题日趋严重。规划环境影响评价作为对环境影响综合分析、预测和评价的有效方法,近些年到在国内受到了广泛的关注,对我国的经济建设以及经济可持续发展起着至关重要的作用。本文简要介绍了规划环境影响评价的相关概念,分析了规划环境影响评价的理论基础,并重点分析了规划环境影响评论的方法。

基于模糊数学的公路综合环境影响评价方法

文章主要基于公路建设项目对其环境影响综合评价指标体系做深入、重点的研究,分析这一指标体系中各个因子的层次结构。具体而言,主要内容包括:分析我国公路建设项目筛选相关环境影响评价因子的方法,再基于模糊数学理论把定量指标、定性指标结合起来,建立起相关的数学模型;再与某工程实践相结合,对其实际应用予以举例说明。

地下水环境影响评价方法在冶金项目中的应用

就地下水环境影响评价方法在冶金项目中的应用进行了探讨和分析,希望能够为相关的技术工作者们提供一定的帮助和支持。

属性变权公路环境影响评价方法

中国公路建设的不断发展，对缓解经济发达地区交通拥挤状况及促进经济发展发挥了重要作用，但与此同时，公路建设对沿线地区的环境产生了很大影响。为此，交通部先后发布了《公路建设项目环境影响评价规范（试行）》（JTJ005—96）和《公路环境保护设计规范》（JTJ／T00698）。其目的就是结合公路沿线实际情况，确定营运期的公路建设对周围水环境、生态土壤环境、大气环境、

制造过程环境影响评价方法及其应用

文本主要针对制造过程环境影响评价方法及其应用展开深入研究,先简单阐述了产品制造过程,然后又提出了几点切实可行的方法和应用措施,如清单数据量化方法、零件制造过程环境影响评价、环境影响评价技术框架的建立,通过以上应用措施,使其能更好地评价制造过程环境影响,确保制造工作顺利实施,促进制造过程环境影响评价方法更好地运用。

环境影响评价教学方法研究

高校环境影响评价课程的教学目的是提高学生从事环境影响评价实践的能力。该课程教学内容的设置既要在基础理论上有一定深度,又要侧重我国环境影响评价实践。包括课堂教学、实践教学及考试在内的各教学环节的设计应以学生为主体,教师为主导,采取灵活多样的教学方式,使学生积极参与教学活动,以提高教学效果。

环境影响评价技术导则与方法课程改革与实践

从职业岗位分析入手,对环境影响评价技术导则与方法课程进行基于工作过程导向、项目化设计的改革,重构了"项目分析、现场踏勘、工程分析、现状调查、影响预测、环保措施、环评文件"七大模块化课程内容,提出了融合教学、实训、工作"三位一体"的课程教学方法和结合职业资格考证的多层次课程考核评价办法。实践教学结果表明,课程改革能有效地激发学生的学习兴趣,较大地增强学生的技术运用能力和职业综合素质,切实提高学生课程考试的成绩和职业资格考证通过率。

《环境影响评价理论与方法》教学改革探析

《环境影响评价理论与方法》是环境科学与工程研究生专业核心课,也是专业基础学位课,课程兼具理论性与实践性。为提升课程教学效果,课程组进行了教学内容、教学方法和考核方式的改革:教学内容注重理论、方法与案例结合;教学方法注重线上与线下、任务驱动、案例与翻转课堂结合;考核方式注重过程评价与能力考核;课程教学改革锻炼了学生的文献阅读、归纳总结、分析讨论的能力,提升了科学思维能力与科研实践能力,为其今后开展科研打下了坚实的基础。

《环境影响评价技术导则与方法》课程改革探讨——基于工作过程导向、项目化开发设计

环境影响评价的技术导则、技术方法是环境影响评价技术体系的核心,是环境影响评价教育教学的关键内容。从分析《环境影响评价技术导则与方法》课程基于工作过程导向、项目化开发设计的意义、原则、思路入手,以环境影响评价技术岗位及工作过程的职业要求为依据,系统地探讨了该课程基于环境影响评价工作过程导向、项目化开发的课程目标定位、内容设计、教学组织实施及论证优化。

雏议水利工程建设对环境影响的评价和评价方法

任何一项水利工程建设都会带来积极和消极两方面的影响,问题在于只要我们通过周密考虑,按自然规律办事,精心设计、精心施工和科学管理,就一定能达到兴利避害的目的。

浅析福建省煤矿开采项目环境影响评价工作方法

福建省煤矿煤层薄且不连续,井田多分布在丘陵和山区,周边自然环境复杂,环评导则运用到福建省煤矿项目环评中具有一定的局限性。以员当煤矿为例,重点分析福建省煤矿开采项目环境影响评价的工作方法。

农业规划环境影响评价的实践与初探

2003年9月1日实施的《中华人民共和国环境影响评价法》要求，工业、捉业、畜牧业、林业、能源、水利、交通、城市建设、旅游、自然资源开发10类专项规划（以下简称“专项规划”）需要开展环境影响评价。由于农业产业的特殊性，到目前为止，国内外也没有针对农业规划环评开展过相关的环评和研究，也没有提出一套科学、系统、完善的环境影响评价方法和指标体系。

环境技术的环境影响评价(EIA)

本文介绍了环境技术环境影响评价的程序、步骤和方法。

2014年中国环境影响评价研讨会在武汉成功举办

为促进我国环评技术的发展与学术交流,推动环境影响评价方法的进步,2014年中国环境影响评价研讨会于6月25日在武汉召开。本次研讨会由环保部环境工程评估中心主办,国家环境保护环境影响评价数值模拟重点实验室、中国环境科学学会环境影响评价专业委员会、中国环境保护产业协会环境影响评价行业分会、《环境影响评价》杂志社等单位联合承办。来自国内外的200余名环保专家、学者参加了会议,并围绕各领域环境影响评价技术方法、环评预测模型应用与研究进展、污染防治理论及应用研究、环境风险预测与方法等主题展开学术交流。

铁路工程放射性影响评价方法研究

研究目的:以集宁通辽铁路蒙根塔拉至大板段放射性环境影响评价为例说明铁路工程放射性影响评价的基本方法、步骤和程序。研究结论:铁路工程放射性影响评价方法包括评价限制标准、现状调查分析与评价、施工运营期间的辐射影响预测等几个步骤,研究表明集宁通辽铁路越岭地段可能形成局部铀异常,但难以形成铀矿床,岩石、土壤、地下水及空气中各项指标均在国家规定范围内,工程施工及铁路运营期间对工作人员造成的照射影响是可以接受的,工程弃碴不具放射性,不需要按放射性废物进行处理。