城市公共空间环境行为研究——以武汉市鲁巷广场及其周边环境调研为例

目前,中国城市公共空间建设正在大规模、高速度地进行中,并已经取得了一定成果,城市面貌环境焕然一新。但也有不少城市公共空间建设由于在改造过程中受观念、认识、管理和市场经济规律等各方面因素的影响,导致了城市生活环境质量下降,大拆大建的建设活动给城市公共空间环境带来了极大冲击,使城市公共空间与人之间的关系逐渐分离。本文以鲁巷广场及其周边环境作为研究对象,通过资料收集、实地考察、问卷调查及访谈等多种形式对城市公共空间的环境心里行为等几个方面进行研究,最后总结出相关的观点和提出改造方案。

快乐游戏,促进心灵的信息化沟通——区域游戏作用于幼儿安全心理环境建设的探索研究

游戏是幼儿的主要活动,也是幼儿教育的主要手段。在幼儿园的一日生活中,信息化区域游戏占据重要地位。在课程游戏信息化实施以来,教师关注高质量区域活动的同时,也发现区域游戏在促进幼儿快乐、健康的心理环境建设中有着独特的积极意义。文章将解读区域游戏在幼儿心理信息化环境建设中的积极作用。

摭谈体育课堂心理环境的优化

“学校体育应树立健康第一的指导思想”,学校体育不仅要培养健康体魄,而且要培养心理健康的学生。学生良好心理素质的培养,不仅需要专门的心理辅导活动课程,更需要渗透在课堂教学中。现代心理学研究表明,课堂心理环境不仅对课堂教学活动效果产生影响,更对学生身心发展产生影响。体育课堂心理环境是指,在以教学班级或兴趣小组为单位的教学练习活动中。

用护理行为来改善病人的心理环境

护理人员与病人的接触比医疗更为直接和连续,护理人员的行为可直接影响和改善病人的心理环境。以人为本、以病人为中心,以平等、爱心、体贴和周到服务可促进病人身心康复,和良好的护理行为可改善与人的心里状态和社会适应能力。

校园景观设计中的场地精神与行为研究——以西安建筑科技大学西门广场为例

随着我国高等教育的迅速发展,新时代的教育理念对校园环境提出了更高的要求,不仅是建筑环境也包括景观、空间等多维度的要求,以及环境与人的行为、心理活动之间的相互关系,追求个人空间与公共空间的双向满足,发挥环境与人的互动作用。因此,只有充分了解空间使用者的心里需求,才更有利于了解空间的具体形态,更好的完成景观环境设计。以西安建筑科技大学西门广场为例,立足实地,通过调查与访问获取空间使用者的相关信息,为今后的设计提供参考。