环境生物学实验课程教学改革探索

《环境生物学实验》是高等学校环境专业本科生的一门实验课程。针对该课程教学实践中存在的实验设置综合性较弱、学生主动性不强、评价指标单一等问题,通过优化实验内容、拓展授课模式、构建多元化考核体系等方式进行了课程教学改革探索,提高了学生的积极性,增强了学生解决环境问题的能力,为培养创新性环境人才夯实了基础。

基于科研项目的环境工程微生物学实验设计——微生物共代谢降解染料

以科研项目为载体,设计一个环境工程微生物学课程实验——微生物共代谢降解染料的系统性实验,详细的介绍了实验的设置背景、教学内容和教学目标等。该创新实验的设置旨在丰富环境工程微生物学课程实验体系,在巩固学生基础知识的同时也能锻炼学生解决复杂工程问题的主要能力,进而为环境工程应用型人才的培养打下了坚实的基础。

基于能力培养的环境微生物学实验课程考核模式的改革与实践

实验考核是独立设置的实验课程教学的重要组成部分,能够为提高教学质量和人才培养提供强有力的支持和保障。结合环境微生物学实验课程特点,构建了以网络预习考核、基础性实验课堂考核和设计性实验实训考核为核心,以科学评价和培养学生综合能力为目标的全过程多元化微生物实验考核体系,并就考核各阶段的具体实施方案、实施效果等问题进行了深入探讨,以期发挥考核的积极反拨作用,不断提高实验教学质量,激发学生实验兴趣,培养动手实践能力和创新思维。