1+X证书制度下高职环境监测与控制技术专业教学改革探索研究

1+X证书制度是加快培养复合型技术技能人才的有效途径。通过分析环境监测与控制技术专业与1+X证书制度融合的重要意义,探索二者融通的方法:一是将污水处理职业技能等级标准融入专业人才培养方案,二是优化专业人才培养课程体系,三是加强“双师型”队伍建设,四是丰富考核评价机制,从而培养更多质量优、能力强的复合型技术技能人才。

高职环境监测与控制技术专业教学改革

回顾了环境监测与控制技术专业建设中的教改实践,从专业特点、实习机制等方面分析了存在的问题及原因,提出了今后专业教改的方向,以期提供参考。

环境监测与控制技术专业建设改革

通过环境监测与控制技术专业课程体系与内容、实训实验条件、社会服务能力、师资队伍建设等方面,分析现存问题并提出专业建设改革思路。

环境监测技术的应用与其质量控制方法

环境监测是环境保护工作的重要组成部分,通过收集、分析和评估环境中的各种数据和信息,为环境保护政策的制定和实施提供科学依据。环境监测的内容涵盖了大气、水质、土壤、生物等多个领域,其目的是全面了解环境状况,及时发现环境问题,并采取有效的措施加以解决。

环境监测技术的应用及质量控制方法研究

环境监测技术的应用本身具有复杂性、专业性的特点,其监测结果准确与否与污染治理方案的制定息息相关。所以,作为工作人员,不仅要熟练掌握环境监测技术的应用要点和操作方法,还要做好监测过程各环节的质量把控工作,以保证监测结果准确、可靠、完整,进而为相关部门开展环境评定和治理工作提供科学依据。所以,本文将从环境监测的目的及原则展开分析,深入阐述环境监测技术的应用现状,并提出几点行之有效的质量控制策略,旨在为更多人开展研究提供参考。

电子工程技术在环境监测与控制中的应用探索

随着电子科技的不断进步,其在环境探测和管理中的重要性日益凸显。现代化技术如实时监测、数据传播以及污染探测,为环境品质保障提供了保证。活用智能环境管理系统和环境风险预警机制,给环保管理工作提供强力的支撑。电子技术在环保监测及管控中有广阔的应用空间。但不可避免地,也面临着测试仪器的灵敏度和精准度,以及数据处理分析复杂度的挑战问题。然而随着科技发展,相信电子技术的革新和优化将一定会取得重大突破。届时,人类将得以享受到更加清澈洁净、生机盎然的自然环境。

环境监测新技术的应用及质量控制策略

近年来,随着社会经济水平的不断提高,人们的生活质量也在不断提升,可持续发展理念日益深入人心,人们对环境质量有了更高要求。目前,绿色环保低碳生活成为主流发展趋势,从而促使环境监测技术的应用受到更多的关注,本文以此为主题展开分析,提出了环境监测新技术的应用及质量控制策略。

水环境监测技术分析与监测质量控制要点

水环境的破坏既影响到人类社会的长期可持续发展,同时也对人类生命健康构成严重威胁,因此,水环境监测至关重要。本文以水环境监测为研究对象,分析了水环境监测的主要内容与质量控制的必要性,探讨了水环境监测技术关键环节,并结合影响水环境监测质量控制的主要因素,提出了水环境监测质量控制的优化措施,旨在提高水环境监测技术的应用水平,为水污染治理工作的开展提供科学依据。

欢迎订阅2024年《环境监测管理与技术》

全国中文核心期刊中国科技核心期刊CSCD来源期刊《环境监测管理与技术》杂志是由江苏省生态环境厅主管,江苏省环境监测中心和江苏省南京环境监测中心联合主办的集学术性与实用性于一体的环境科技双月刊。本刊为全国中文核心期刊(2023)、中国科技核心期刊、中国科学引文数据库(CSCD)来源期刊,江苏省一级期刊。国内统一刊号:CN 32-1418/X,国际标准刊号:ISSN 1006-2009。以从事环境管理、环境监测、环境监察和环境教学的专业技术人员、管理干部、教师及其他环境科技工作者为服务对象,从多角度向读者介绍国内外环境保护的新成果、新技术、新动态和新经验。常设栏目有:环境管理、专论与综述、研究报告、调查与评价、监测技术、创新与探索等。

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全国中文核心期刊中国科技核心期刊CSCD来源期刊《环境监测管理与技术》杂志是由江苏省生态环境厅主管,江苏省环境监测中心和江苏省南京环境监测中心联合主办的集学术性与实用性于一体的环境科技双月刊。本刊为全国中文核心期刊(2023)、中国科技核心期刊、中国科学引文数据库(CSCD)来源期刊,江苏省一级期刊。国内统一刊号:CN 32-1418/X,国际标准刊号:ISSN 1006-2009。以从事环境管理、环境监测、环境监察和环境教学的专业技术人员、管理干部、教师及其他环境科技工作者为服务对象,从多角度向读者介绍国内外环境保护的新成果、新技术、新动态和新经验。常设栏目有:环境管理、专论与综述、研究报告、调查与评价、监测技术、创新与探索等。

高职“环境监测与控制”专业人才培养体系创新研究

在建设创新型社会的历史大背景下,如何提高学生的创新能力,已经成为教育教学改革的主要研究内容。本文从合理构建人才培养体系、完善人才培养监控评价体系、改革课程教学模式、建设创新型双师队伍、深度推进产教融合五个方面做了论述。结合甘肃工业职业技术学院“环境监测与控制”技术专业建设的经验与做法,经过系统的教育教学改革,培养的学生具有扎实的理论基础、较强的实践动手能力、一定的创新思维和创新能力,毕业生受到了用人单位的一致好评,取得了很好的社会效益。

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《环境监测管理与技术》杂志是由江苏省生态环境厅主管,江苏省环境监测中心和江苏省南京环境监测中心联合主办的集学术性与实用性于一体的环境科技双月刊。本刊为全国中文核心期刊(2004)、中国科技核心期刊、中国科学引文数据库(CSCD)来源期刊,江苏省一级期刊。国内统一刊号:CN32-1418/X,国际标准刊号:ISSN1006-2009。以从事环境管理、环境监测、环境监察和环境教学的专业技术人员、管理干部、教师及其他环境科技工作者为服务对象,从多角度向读者介绍国内外环境保护的新成果、新技术、新动态和新经验。

微生物检测技术在水质环境监测中的应用与质量控制措施

在简要概述水体微生物及微生物检测技术的基础上,重点分析了微生物检测技术在水质环境检测中的具体应用,最后给出了几点质量控制措施,以期为水质环境监测及微生物质量控制的实施提供参考依据。

测控技术与仪器专业控制类课程群实验实践教学改革与实践

控制类课程群是测控技术与仪器专业课程体系的重要组成部分,实验实践教学是工程教育的一个关键环节。该文分析合肥工业大学测控技术与仪器专业控制类课程群实验实践教学现状及问题,从课程群课程内容体系、课程实验规划、多元化的实验实践教学、考核与反馈评价机制等环节,提出一系列教学改革措施,建立创新型控制类课程群实验实践教学体系。该文所述方法在教学实践中取得一定的成效,研究成果为其他课程群的教学改革提供很好的参考价值。

环境监测技术的应用及质量控制方法

在我国经济高速发展的今天,环境问题逐渐引起了社会各界的关注,因此越来越多的环境监测技术被研发出来,用于监测环境质量的各项数据,以全面掌握环境状况。环境监测技术是一种行之有效的方法,但是相关人员在应用过程中既要保证数据的准确性,又要严格监控样本的随机性,从而逐步提高分析的准确度、仪器设备的性能及数据处理水平。本文首先论述了当前我国应用环境监测技术过程中出现的问题,并结合相关技术的应用,提出了几条环境监测技术质量控制的方法,以供参考。

环境监测技术的应用及质量控制方法分析

近年来,随着我国社会和经济的飞速发展,人民的生活水平也在不断提高。当前,绿色、环保、低碳思想已成为社会转型发展的主流,因此,环境监测技术的应用和质量管理也越来越受到业界的关注。本文对环境监测技术进行了简单介绍,分析了环境监测技术的应用,探讨了控制环境监测技术质量的方法,旨在为相关工作提供帮助,提升监测技术应用水平,助力环保事业的持续高质量发展。

高职院校智能控制技术专业群建设实践

高职院校智能控制技术专业群的建设,为智能制造产业输送高水平技能人才,服务区域经济发展,具有重要意义。本文从建设基础、建设目标、建设思路、建设内容和建设成效等方面探讨了智能控制技术专业群的建设实践,从专业布局、人才培养、师资建设、教学改革,到科研创新、产教融合、社会服务、合作交流,全方位提出了专业群建设的实施方案,经实践证明取得了良好的成效,能提供有益的参考和启示。

环境监测技术的应用及质量控制方法

生态环境的监测质量与环保工作的具体实施、发展具有紧密联系。所以,环保事业的核心工作便是对环境监测质量予以严格控制。为了确保环境监测结果的准确性,要求相关检测人员积极创新现有监测手段,不断将自身在环境监测方面的能力增强,科学开展各项环境监测工作,以让监测质量得到保证,有针对性地采取一系列保护策略。

专业思政在课程思政中的应用与实践——以机电一体化技术专业PLC控制技术课程为例

专业思政的价值和意义需要通过专业内各门课程的课程思政协同、规范和系统设计与实施来体现。北京电子科技职业学院机电一体化技术专业提出了“思政+任务”有机融合课程体系设计思路,将“价值塑造—精神培育—能力发展”专业思政育人体系有效应用于专业内各门课程的课程思政设计中,以PLC控制技术课程思政设计与实施为例,将专业思政育人思想在课程思政中加以体现,将立德树人落到实处,取得了较好的效果,为课程思政建设和实施提供了借鉴。

专业思政在课程思政中的应用与实践——以机电一体化技术专业PLC控制技术课程为例

专业思政的价值和意义需要通过专业内各门课程思政协同、规范和系统设计与实施来体现。北京电子科技职业学院机电一体化技术专业提出了“思政+任务”有机融合课程体系设计思路,将“价值塑造—精神培育—能力发展”专业思政育人体系有效应用于专业内各门课程的课程思政设计中,以PLC控制技术课程思政设计与实施为例,使专业思政育人思想在课程思政中得以体现,将立德树人落到实处,效果较好,为课程思政建设和实施提供借鉴。