基于优学院教学云平台的环境监测项目实训课程教学建设与实践

分析了环境监测项目实训课程教学的现状和存在问题,探讨了通过优学院教学云平台构建信息化学习资源,采用线上线下相结合的混合教学模式,改进优化实训教学实施全过程。结果表明,采用这种方式可较好地适应当代学生学习方式需求,调动学生主动学习能力,提高学生理论知识应用于实际问题解决的思维与动手能力,减少实验设备和时间有限的限制因素,有利于教学效果的提升。同时为完善应用型高校本科生实验教学体系提供一种思路。