刍议人居环境类学科研究的科学范式——从提出科学问题到设计实践

建筑学、城乡规划学和风景园林学具有影响机制复杂、理论与实践错位或滞后等特点。学科研究的科学范式构建,关系着人居环境类学科适应未来变革并向其他领域拓展的潜力。从科学问题的内涵、科研与实践的融合、创新路径的探索,以及“选题—循证”关联的研究流程等方面,展开对人居环境类学科研究的科学范式的思辨。而后,以重庆市主城中心区“两江四岸”景观研究为案例,展示从提出科学问题到设计实践的研究思维与过程。

高校环境类学科可持续创新创业活动方法研究

针对高校双创选题随机性大、易偏离本专业知识、生命周期短、结题即终止的问题,本文以高校环境类双创为对象,研究了可持续双创活动的构建方法,提出:(1)双创活动应基于专业知识挖掘创新元素,形成多学科交叉、“本学科为主、其他学科为辅”的学科架构;(2)双创活动的学分制度和测评加分制度应关注双创项目的考核结果,开创学校家庭共建双创新局面;(3)跨年级搭配组建团队,引入职业创业导师和投资人对优质创业项目给予支持,推动实现双创项目促就业。本研究预期将提高双创项目的创新竞争力、延续项目生命周期、完善奖励机制、优化学生团队,对高校开展可持续性双创具有一定指导意义。