基于线上线下混合式教学的环境艺术设计制图教学改革与实践

环境艺术设计制图课程重点突出学生能力培养的方式方法,突出因人施教的课程设置,通过线上线下混合式教学模式的改革与实践,对理论与实践的结合、项目与案例的优化,课程思政的融入,以及考核模式的整改,做了较为全面的调整。以实践、思维、能力为标准培养出当代创新人才,同时课程改革在评价中取得了显著效果,提升了学生的综合素质,实现了应用型人才的培养目标。

“课程思政”背景下的“环境艺术设计制图与识图”教学实践探究

“环境艺术设计制图与识图”是艺术类环境设计专业的一门必修基础课程,在“课程思政”背景下将思政元素融入专业课教学中,探索“环境艺术设计制图与识图”课程思政教学改革具有重要的现实意义。本文从学生学习特点、课程特征两方面分析了在制图与识图课程中进行课程思政的必要性,从提升教师思政水平、挖掘“课程思政”教育资源找准“思政”切入点、转变教学方式、拓展学习渠道强化自主学习及完善教学评价体系五个方面阐述了制图与识图课程“课程思政”的教学实践措施。