浅析艺术设计类高职院校实训基地信息化环境的构建——以重庆工商职业学院环境艺术设计实训基地为例

随着现代信息技术逐渐向高等教育领域渗透,信息化将是高职院校实验实训基地建设的发展趋势,是提高高职院校实训教学能力、基地管理水平和学生实训水平的必要条件。艺术类高职院校的学生相对于其他大学生而言,具有鲜明的专业群体特点,所以,在进行实训基地建设的过程中,应按符合艺术类高职学生的特性来进行实训基地环境的构建,这对艺术类高职院校实训基地建设的长远发展有着十分重要的意义。本文以重庆工商职业学院环境艺术设计实训基地为例,对环艺专业实训基地信息化环境的建设进行了理论和实践的梳理及探讨,以此为该校或重庆地区环艺专业实训基地的建设提供一种思路。

高职环境艺术设计专业实训基地建设模式的探索

高职实训基地建设是高职教育的重点和难点之一。环境艺术设计实训基地的建设模式创新主要通过项目导入、合理配置资源、建立科学合理的实训基地。

“环境艺术设计生产实训基地”项目教学模式的构建——以武汉职业技术学院环境艺术课程改革实践为例

本文以武汉职业技术学院艺术学院环境艺术省级实训基地建设为例,深入剖析了环境艺术设计专业实训项目课程改革。探讨了如何将市场前沿的相关设计企业、公司引入学校工作室的项目教学中去。与企业共建"环境艺术设计生产实训基地"项目模式,建设省级示范性环境艺术设计实训基地,联合培养合格的职业技术设计人才。

环境艺术设计产教融合实训基地设计方法研究

在产教融合教育战略要求的背景下,环境艺术设计专业作为一门实践性较强的学科,积极开展了各项教育改革,校企合作实训基地的建设是其中的重要部分。该文通过结构方程模型法与问卷调查法,探究在环境艺术设计专业教学过程中影响实训基地教学效果的主要因素,得出结论如下:学生的参与意愿能够显著地正向影响学生的满意度;学生的参与度能够显著地正向影响学生的满意度,并部分中介了学生参与意愿对学生满意度的正向影响;教师支持显著地正向调节学生参与意愿对学生参与度的影响。基于此,该文作者对环境艺术设计产教融合实训基地的建设提出有针对性的建议。

高职环境艺术设计专业课程设置及人才培养模式创新探究

近年来,环境艺术设计行业的蓬勃发展加剧了行业内部的人才需求,使得环境艺术设计教育呈现出了高速发展的整体趋势。各类院校纷纷开设了环境艺术设计专业或相关设计类课程,极大提升了国内相关人才的供给力度,但相对而言高质量职业人才的稀缺,则又暴露出了高职环境艺术设计教育在课程建设和人才培养模式方面的不足。为此,本文通过分析高职院校人才培养特点及该专业教学现状,分别从课程设置和人才培养模式两个方面进行了探索,为我国环境艺术设计专业高质量人才培养提供了借鉴参考。

校企合作下实习实践基地建设的实践与探索——以环境艺术设计专业为例

环境艺术设计是一门实用艺术,在城市的美化、生态的维护、社会的发展方面起到很重要的作用。应用性和实践性强的专业需要培养学生的理论知识与实践能力,适应不断变化的就业市场。就业实习实践基地作为连接学校与企业的桥梁,为学生提供了将理论知识转化为实践能力的平台。为深入贯彻落实党中央、国务院“稳就业”“保就业”的决策部署,推动就业与培养有机联动、人才供需有效对接,教育部高校学生司于2021年起组织实施供需对接就业育人项目,鼓励高校与用人单位积极对接,其中包含就业实习基地建设,帮助用人单位培养和招聘更多创新型、复合型和应用型人才。文章旨在探讨环境艺术设计专业就业实习实践基地的建设,结合环境艺术设计专业的就业方向和就业形势,通过分析其实践模式、挑战与解决方案,深入剖析就业实习实践基地的实践与探索,以期为提升环境艺术设计专业学生的实践能力、就业竞争力及实现校企深度合作提供借鉴。

环境艺术设计中陶瓷碎片的作用及应用分析

环境艺术设计的创新方法主要体现在合理运用陶瓷碎片,经过转化利用后的陶瓷碎片材料能够被重新形成全新的工艺品。在当前阶段的陶瓷设计艺术实现创新转型的总体趋势下,艺术设计人员必须准确掌握陶瓷碎片在环境设计中的运用思路,突出其艺术价值。因此,本文探讨了陶瓷碎片融入于环境艺术设计领域的作用,合理改进环境艺术设计的方案。

环境艺术设计在公共空间中的应用思考

在现代城市发展过程中公共空间作为主要的生活、交往、娱乐场所,其与我国社会公众的生活品质、城市形象存在密切的关联,而环境艺术设计的有效应用可以显著提升公共空间的生态品质。结合环境艺术设计要素,在公共空间设计中应充分考虑美学效果和视觉效果、空间利用和功能优化、社会价值和文化价值等影响因素,注重公园和绿地、广场和街道、公共艺术设施等在公共空间中的具体应用,通过创新环境艺术设计理念、考虑公共空间的使用目的和功能需求等有效措施提升公共空间的创造品质。

城市公共空间环境艺术设计创新策略

随着我国城市化进程的快速推进,城市公共空间环境艺术设计在城市建设与发展中的重要性日益凸显。城市公共空间是城市居民进行日常生活、交流互动、休闲娱乐和公共活动的重要场所,其环境艺术设计直接影响人们的生活品质和城市形象。因此,如何运用创新策略,提高城市公共空间环境艺术设计的水平,成为当今城市规划和设计领域亟待研究和探讨的问题。概述了城市公共空间的概念与特点、环境艺术设计的概念与内涵以及我国城市公共空间环境艺术设计的发展历程,分析了城市公共空间环境艺术设计现状和创新策略。以某城市广场为例,详细分析了城市公共空间环境艺术设计方案在人性化、生态环保、地域文化特色和多功能设计等方面的具体应用和创新成果,以期为我国城市公共空间环境艺术设计提供有益的参考和启示。

高职院校环境艺术设计专业课程项目化策略研究

根据教育部出台的环境艺术设计《专业介绍》与相关专业建筑室内设计《教学标准》,结合项目化教学改革实践,探究高职环境艺术设计专业课程项目化、项目课程化策略,研究课程设置“共平台与特色课”相结合,项目设置遵循“项目牵引,梯度布局,多专业联动”的课程与项目设置范式。

产教融合背景下环境艺术设计专业课程改革途径探析

环境艺术设计专业具有跨学科、综合性、实践性特点,产教融合的关键是促进院校与行业、产业之间的有效对接。聚焦环境艺术设计专业课程改革,探讨了产教融合背景下环境艺术设计专业教育现存问题,从课程体系重构、创新育人模式、整合产教育人资源等方面提出发展建议,旨在提升环境艺术设计专业整体育人质量。

AI时代的环境艺术设计行业与教育研究

环境艺术设计包括室内设计、景观设计、家具设计和艺术陈设设计四个行业和专业方向。人工智能AI时代来临时,几个环艺行业的现有工作模式和专业教育都面临着前所未有的挑战。本文分析了数字互联网技术对环艺发展的深刻影响,阐明了AI时代环艺专业将迎来新契机,并初步预判了环境艺术设计相关行业的发展趋势、未来环艺设计师群体的三种类型,进而提出环艺设计教育的新模式,及课程改革的现实办法。

环境艺术设计中滨水景观的匠心打造——评《滨水景观设计》

滨水景观作为城市与自然的纽带,不仅具有生态、休闲、文化等多重功能,而且是城市形象的重要展示窗口。因此,如何匠心打造滨水景观,使之既符合环境艺术设计的整体要求,又能充分展现独特的魅力,成为城市治理的重要课题。本文参阅《滨水景观设计》一书,深入探讨环境艺术设计中滨水景观的匠心打造。

基于“三境合一”的高速公路主题式服务区环境艺术设计策略研究

随着社会经济的发展和人们生活水平的提升,高速公路服务区作为公路网络中重要的组成部分,其功能已经从最初的简单休息补给站逐步转变为综合服务设施,提供休息、餐饮、购物、文化交流等多元化服务。本研究旨在探索高速公路主题式服务区在环境艺术设计方面的路径与实践,以期打造具有地域特色、文化内涵和艺术价值的服务区环境,提升旅行者的体验感和满意度。

高职环境艺术设计专业创新创业教育与专业教育融合研究

当前,我国经济正处于提质增效的关键期,将创新创业教育有效融入专业课程教学,对满足创新型企业对创新人才的需求至关重要。本文主要分析了高职环境艺术专业专创融合的必要性,通过结合创新创业教育人才培养价值,分析创新创业人才培养中存在的问题,详细阐述了创新创业教育和专业教育的融合发展的路径,以便为教学改革提供参考与借鉴,有效保证人才与产业链、教育链、创新链等有机衔接。

数智时代背景下环境艺术设计创新教学模式改革探析

以人工智能为代表的数智技术在近年迎来爆发式发展。该文基于这一背景,结合高校环境艺术设计类专业教学现状,探讨数智技术引入环境艺术设计教学的必要性,具体围绕教学目标、教学模式与内容、作用与影响三个层面,阐述数智技术如何创新环境艺术设计教学,并进一步从数智技术与设计教学结合的关键点,展望“数智+设计教育”的未来发展趋势与前景,以期为数智技术助力设计教育创新的研究提供指引。

环境艺术设计中的文化传承与融合创新——评《现代环境艺术设计与中国传统文化融合研究》

在当今多元化和全球化的背景下,环境艺术设计正面临着前所未有的挑战与机遇。如何在保持传统文化精髓的同时,融入现代设计元素,成为设计师们探索的重要课题。环境艺术设计不仅仅是空间的美化,更是一种文化的表达。由姬长武、袁静所著的《现代环境艺术设计与中国传统文化融合研究》深入阐述了环境艺术设计的核心理念,对设计的理论基础进行了精心梳理。

长效设计视角下纸板在环境艺术设计中的应用研究

材料创新可以分为材质创新和使用场景创新,文章所讨论的纸板在环境艺术设计中的应用属于后者。使用纸板作为材料的目的是更新环境艺术设计对固有材料使用的认知。不同于金属、玻璃等不可生物降解材料,纸板不仅来源自然,还可降解于自然环境中。长效设计理念强调减少资源浪费,制定更公平、包容、可持续的解决方案。文章通过梳理纸板这一材料在环境艺术设计中的应用方式与场景,探索新型材料如何在环境艺术设计中展现长效设计的理念,从而为长效主义的实施找到更具可行性的材料依托。

“岗课赛证融通”背景下职业院校环境艺术设计专业课程教学改革研究——以空间建模(3dmax)为例

本文以“岗课赛证融通”背景下职业院校环境艺术设计专业空间建模(3dmax)课程教学为研究对象,从岗课赛证融通的内涵、环境艺术设计专业“岗课赛证融通”目标分析、空间建模(3dmax)课程教学的现存问题及优化策略四个方面探讨了如何有效开展空间建模(3dmax)课程与“岗”“赛”“证”融通的教学改革,并结合一定的考核和评价手段,提高教育教学质量,提升学生的实践能力、创新能力和核心竞争力。研究结果表明,“岗课赛证”融通的空间建模(3dmax)课程教学改革能够提高学生的实践能力和创新能力,对于培养优秀的环境艺术设计专业人才具有重要意义。

环境艺术设计中传统建筑元素的应用研究

立足设计学视角,从环境艺术设计中传统建筑元素应用的必要性和作用出发,分析了“结构元素、色彩肌理、图案纹样”三类传统建筑元素在环境艺术设计中的具体应用。