近海大气环境下RC框架结构时变地震易损性分析

由于近海大气环境中存在的氯离子会侵蚀RC框架结构,造成材料性能不断劣化,最终降低了RC框架结构的抗震性能。为研究近海大气环境下RC框架结构地震损伤风险变化规律,基于钢筋均匀锈蚀模型及混凝土开裂前后钢筋锈蚀速率的变化规律,提出了一种改进的钢筋锈蚀率概率模型,并构建材料性能劣化模型。在此基础上,根据解析易损性分析理论,建立考虑氯离子侵蚀的近海大气环境RC框架结构时变易损性分析方法,并构建典型结构,分析不同损伤状态下的时变易损性曲线,评估其时变易损性与损伤状态。研究结果表明:当地震动强度指标取值相同时,各损伤状态结构在服役龄期内的地震易损性呈现出非线性增大趋势,抗震性能不断退化;以易损性指数作为结构损伤指标时,按照我国规范设计的RC框架结构,在30 a服役龄期内能够满足我国三性能抗震设防水准。

高等院校环境艺术设计专业人才知识结构分析及探索

环境艺术设计专业是一门综合性较强的学科,涉及到环境行为学、设计美学、心理学以及建筑学等多种领域的知识,无论是从专业理论知识的广度,亦或是专业水平的深度,均对学生综合能力的培养具有重要的意义。本文通过对高等院校环境艺术设计专业学科的基本要素以及高等院校环境艺术设计专业人才培养所遵循原则分析,进而对高等院校设计专业知识结构进行重点分析和探索。

浅析可持续发展的环境艺术设计教育结构

设计是一种社会文化活动。它的创造性,类似于艺术的活动;它的理性,类似于条理性科学的活动。人们常说:"艺术源于生活"。环境艺术设计,以科学为构造基础,以艺术为形式表现,在这样的发展机遇下,环境艺术设计专业的教育结构亟待适应行业和社会的需求。这就要求人才培养方案的制订者必须对本行业的工作性质深入分析和研究,制订一套行之有效的知识结构体系和与之相适应的教学方式。

对我国高职环境艺术设计课程结构的探究

随着环境艺术设计的兴起与发展,环境艺术设计教育也随之崛起。不难发现,对环境艺术设计内涵的认识不清,导致其课程结构的设置与市场需求的矛盾日趋明显,在人才培养的过程中,仍然存在着专业认识不到位、课程结构改革不到位、高职特色不鲜明等问题,环境艺术设计教育的发展还存在着很多现实的制约因素。

高等职业的环境艺术设计教学框架体系解读

为了满足社会的需要,我国很多高等职业学校都开始培训大量专业的人才,特别是与艺术设计相关的人才。在教学过程中教师不仅要教授学生大量的知识点,同时还要不断设计合理的教学框架体系,通过课堂中合理的知识结构来设计出科学的人才培养方案。本文主要对环境艺术设计专业模块化教学体系构建的基本思路进行深入分析,阐述了环境艺术设计专业模块化教学体系的基本框架。

环境艺术设计专业实践教学现状的思考与探索

随着数字信息化时代的到来,新技术的迅猛发展对传统教育的内容及教学形式都带来了严峻的挑战。在此种情形之下,环境艺术设计专业作为一门与社会实践紧密结合的应用型专业,对环境艺术设计专业人才培养提出了更高的要求。文章在论述当前环境艺术设计专业实践教学面临的困境的基础上,指出了相关的优化策略。

环境艺术设计专业应用型本科教学体系初探

应用型本科院校应该走以应用为目的、以实践教学为中心的发展道路。研究方向是以市场为导向、以市场需求定专业、以商业要求定课程、以企业标准定知识结构，全方位与社会接轨。根据我国的教育特点和人力资源需求，建立符合国情的应用型本科教育模式。

环境艺术设计专业中素描教育的创新策略

素描是环境艺术设计专业的重要学科,随着教学改革的不断推进,人们对环境艺术设计专业素描教育的质量越来越重视,对环境艺术设计专业素描教育进行创新已经成为一种趋势。文章对环境艺术设计专业中素描教育的现状进行探讨,并提出了环境艺术设计专业中的素描教育在内容和方法等方面的创新策略,以供参考。

环境艺术设计的个性化探析

环境艺术设计是一种以自然环境为出发点,结合艺术手段和科学技术的实践性较强的设计类型,其旨在协调人与自然、人与社会之间的关系,不仅产生艺术美感,而且达到保护生态环境的目的。文章主要通过对环境艺术设计概念及结构的总结,进一步分析环境艺术设计的个性化之处,以进一步理解和认识环境艺术设计。

浅谈环境艺术设计与人性的对话

人与环境无疑是二十一世纪最具有挑战性，也是最受人类关切的主题之一。环境艺术设计作为金字塔艺术结构中的基底层（实用艺术系统即实用产品）与尖顶层（纯粹艺术系统即非实用产品）之间的中间层，它兼具实用艺术与纯粹艺术因素，同时以实用产品为审美信息的载体。就此而言，环境艺术设计既是“艺术”与“技术”有机结合的过程，同时又是感悟空间、感悟时间、更重要的是对人性的感悟，与人性对话的过程。

三本院校环境艺术设计专业教学探讨

随着环境艺术设计水平的提高,市场对专业化人才的需求变得越来越迫切,设计实践对专业化人才培养的呼声也越来越高,然而由于师资力量和教育结构的不合理,在激烈的市场竞争中,三本院校面临着危机。笔者就三本院校的现状以及国家教育结构和市场竞争机制进行分析,对于三本院校的环艺专业如何进行教学调整,以更快地适应市场的变化和需求,更好地发展其教育能力展开探讨。

环境艺术设计教学模式的改革探索

由第三方调查机构麦可思发布的《2013年中国大学生就业报告》中指出,2012届主要专业大类的就业率艺术设计传媒大类的就业率最低,甚至其中的动画和美术学被列为"红牌"专业。但从实际市场需求来看,企业对设计人才的需求缺口很大,教育和市场出现了脱节,以环境艺术设计为例,在市场对环境艺术设计人才的现实需求分析的基础上,结合当前高校现行的专业教学计划、教学方式等进行探讨,指出现行的教学模式存在的一些问题和不足,为符合市场的切实需求,建议建立适应当前就业形势的环境艺术设计本科教学模式。

立体构成在环境艺术设计中的标准体现和应用

本文对立体构成进行了深入分析,通过对立体结构在室内设计、室外设计以及园林景观设计中的体现和应用,为众多环境艺术爱好者提供了理论参考。

环境艺术设计专业课程设置研究

课程设置是教学过程中的一个重要环节,对实现人才培养目标有着决定性的作用。本文从课程名称的调整、课程内容的选择和课程的结构顺序三个方面,对环境艺术设计专业课程设置中存在的问题进行分析。

试论高校图书馆环境艺术设计

本文着重阐述了高校图书馆内外环境艺术设计的方法，指出环境艺术设计应注重静、雅、特、新的特点，遵循人性化、结构化的思路，合理布局、巧妙安排，使高校图书馆成为集文化、学习、休闲、娱乐于一体的现代都市生活的重要场所。

复杂环境下11层框架结构楼房控制爆破拆除

针对武汉市某复杂环境下框架结构楼房的拆除,介绍了该楼房的总体爆破方案、爆破网路设计、安全控制和爆破效果等。该高楼的成功爆破将为今后苛刻条件下高层建筑物的精细控制爆破提供有益的参考。

战略环境评价的战略分析框架结构

战略分析是战略环境评价中的基础性工作之一.首先介绍了 SEA 中的战略一般分析的内容,即战略内容分析,战略过程分析和战略组织分析;接着介绍了战略失效分析的主要内容,包括战略内容失误,战略过程失真和战略组织失效.最后提出了战略分析框架结构.

虚拟模具CAD/CAE/CAM系统结构框架及其环境技术

分析了模具行业存在的问题和现实性要求， 提出了一种虚拟模具ＣＡＤ／ＣＡＥ／ＣＡＭ 系统思想——ＶＣ３， 创造性地构造了其系统框架结构，并对其环境技术进行了详细地研究，给出了虚拟公司数据仓库的数据层次关系图。虚拟模具ＣＡＤ／ＣＡＥ／ＣＡＭ 系统的思想是敏捷制造技术、并行工程、专家系统、网络技术及先进的管理技术的综合体现。该系统的核心在于集成，实现方式采用虚拟手段，具体体现为生产系统的控制与技术管理、生产经营一体化、管理工程设计、决策支撑管理和数据通讯等技术的虚拟集成。该虚拟技术的实现， 有助于整个模具制造业找到一个新的应用发展突破点， 真正体现高速、高效、高质的优势。

基于环境振动信号的框架结构震后损伤识别

提出了一种新的损伤指标用于框架结构的震后损伤识别.以环境振动作为激励信号,采用小波包分解理论,利用框架结构损伤后振动信号的能量在频域内的变化,构建损伤指标DI,并给出了损伤识别流程图.在此基础上,以某钢筋混凝土框架结构为例,设定4种震后损伤工况,对框架结构进行了震后损伤识别分析,探讨了不同楼层、不同类型振动信号对损伤识别效果的影响.结果表明:本文构建的损伤指标DI可以有效识别框架结构的震后损伤,损伤指标DI与损伤程度之间有近似线性的关系;基于较高楼层振动信号的损伤指标值对结构的损伤识别效果较佳;利用速度信号可获得比加速度信号更好的识别效果.