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小议如何通过环境通识课程 提高当代大学生的环境意识——基于长江师范学院大学生环境意识调查
被引量:
1
1
作者
赵小辉
周邦智
吕昕
《中国西部科技》
2010年第30期89-90,93,共3页
当代大学生作为社会的栋梁和明天的决策者,对我们的环境现状应该有着更为强烈的忧患意识和责任意识,所以培养和提高大学生环境意识对我国推行可持续发展战略、实现现代化建设目标具有重要意义,是我国一项长期的、紧迫的战略性任务和课...
当代大学生作为社会的栋梁和明天的决策者,对我们的环境现状应该有着更为强烈的忧患意识和责任意识,所以培养和提高大学生环境意识对我国推行可持续发展战略、实现现代化建设目标具有重要意义,是我国一项长期的、紧迫的战略性任务和课题。本文通过调查问卷的方式进行考察研究,从环境科学知识、环境道德意识、环境道德行为三方面考察当代大学生的环境意识水平,最终通过综合讨论得出通过开设环境通识课程提高当代大学生环境意识的可行性建议及意见。
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关键词
大学生
环境
意
识
提高
环境通识课程
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职称材料
宁波大学环境教育通识课程体系建设研究
被引量:
2
2
作者
李加林
郑娇娇
曹罗丹
《宁波教育学院学报》
2012年第2期16-20,共5页
大学环境通识教育是通识教育的重要组成部分。大学环境通识教育的目标是培养和提高大学生的环境素养。以宁波大学为例,通过对本科培养方案中环境教育相关课程设置及通识课程中环境教育相关课程设置的统计分析,针对环境通识教育方面存在...
大学环境通识教育是通识教育的重要组成部分。大学环境通识教育的目标是培养和提高大学生的环境素养。以宁波大学为例,通过对本科培养方案中环境教育相关课程设置及通识课程中环境教育相关课程设置的统计分析,针对环境通识教育方面存在的问题,提出环境教育通识课程体系构建方案。
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关键词
通
识
教育
环境通识课程
课程
体系
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职称材料
环境保护类通识课程实践教学模式改革的思考与实践
3
作者
鲁群岷
《新丝路》
2019年第6期70-70,共1页
环境保护是当下关注的首要问题,首要提高大众的环保意识,那么开设环境保护类通识课程就是从源头树立环境保护观念。依照当前的通识课实施形式,本文从学生自身的情况凸显实践课优势,切实的思考环境保护类通识课程实践保证可行性的教学模式。
关键词
环境
保护类
通
识
课程
实践教学
教学模式
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职称材料
题名
小议如何通过环境通识课程 提高当代大学生的环境意识——基于长江师范学院大学生环境意识调查
被引量:
1
1
作者
赵小辉
周邦智
吕昕
机构
长江师范学院化学及环境科学系
出处
《中国西部科技》
2010年第30期89-90,93,共3页
文摘
当代大学生作为社会的栋梁和明天的决策者,对我们的环境现状应该有着更为强烈的忧患意识和责任意识,所以培养和提高大学生环境意识对我国推行可持续发展战略、实现现代化建设目标具有重要意义,是我国一项长期的、紧迫的战略性任务和课题。本文通过调查问卷的方式进行考察研究,从环境科学知识、环境道德意识、环境道德行为三方面考察当代大学生的环境意识水平,最终通过综合讨论得出通过开设环境通识课程提高当代大学生环境意识的可行性建议及意见。
关键词
大学生
环境
意
识
提高
环境通识课程
Keywords
University students
Environmental awareness
Improve
Environmental general education courses
分类号
X-4 [环境科学与工程]
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职称材料
题名
宁波大学环境教育通识课程体系建设研究
被引量:
2
2
作者
李加林
郑娇娇
曹罗丹
机构
宁波大学建筑工程与环境学院
出处
《宁波教育学院学报》
2012年第2期16-20,共5页
基金
宁波大学2010年重点教研课题"宁波大学环境教育通识课程体系建设研究"
课题编号:NO.9
文摘
大学环境通识教育是通识教育的重要组成部分。大学环境通识教育的目标是培养和提高大学生的环境素养。以宁波大学为例,通过对本科培养方案中环境教育相关课程设置及通识课程中环境教育相关课程设置的统计分析,针对环境通识教育方面存在的问题,提出环境教育通识课程体系构建方案。
关键词
通
识
教育
环境通识课程
课程
体系
Keywords
general education
environment general course
course system
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
环境保护类通识课程实践教学模式改革的思考与实践
3
作者
鲁群岷
机构
重庆能源职业学院
出处
《新丝路》
2019年第6期70-70,共1页
文摘
环境保护是当下关注的首要问题,首要提高大众的环保意识,那么开设环境保护类通识课程就是从源头树立环境保护观念。依照当前的通识课实施形式,本文从学生自身的情况凸显实践课优势,切实的思考环境保护类通识课程实践保证可行性的教学模式。
关键词
环境
保护类
通
识
课程
实践教学
教学模式
分类号
C [社会学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小议如何通过环境通识课程 提高当代大学生的环境意识——基于长江师范学院大学生环境意识调查
赵小辉
周邦智
吕昕
《中国西部科技》
2010
1
下载PDF
职称材料
2
宁波大学环境教育通识课程体系建设研究
李加林
郑娇娇
曹罗丹
《宁波教育学院学报》
2012
2
下载PDF
职称材料
3
环境保护类通识课程实践教学模式改革的思考与实践
鲁群岷
《新丝路》
2019
0
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职称材料
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