环境-行为关系视角下社区适老化改造政策研究——日本《健康、医疗、福利社区发展指南》的启示

从环境-行为关系视角出发,介绍了日本社会政策性文件《健康、医疗、福利社区发展指南》的主旨、内容,构建了城市社区改造评价指标框架,并重点解析了该指南实施中的社区适老化改造途径:社区环境-行为指标空间化;保障和鼓励健康步行;拓展与支持参与交流;提升并实现交通便利。通过中日社区更新建设区别的对比分析,探讨社区改造路径指导下以指标契合、鼓励步行、参与交流和完善交通为目标的“健康型”适老化社区改造模式。

环境—行为关系研究中的行为调查方法

对环境—行为关系研究中行为调查的方法进行了探索,并对行为调查中的行为观察方法、现场记录方法和隐蔽测量方法进行了论述。

现代城市室内环境优化设计研究

环境-行为关系理论是指环境因素对心理和行为反应产生刺激作用,可将其纳入心理学的探讨领域。在此视角下,室内环境的设计优化需要与自然原则保持一致。舒适性与隐私性的要求在距离和空间感中也同时得到表达。而多样性的感知需要在自然美中找到根据。可见,室内环境设计是建立在环境心理学基础上的多重文化的综合。

绿色校园管控体系与模式构建研究

高校校园被视为“小城市”，是一个典型的区域生态系统，在整个社会的可持续发展进程中扮演着越来越重要的角色．欧美高校在绿色校园管控上已经形成了较为完善的政策体系、制度构造和评价模式，相比之下国内的研究还较欠缺．本文从国际绿色校园发展演进的视角，对目前通用的绿色校园管控模式对其进程的影响以及实践中存在的问题进行了研究，这种影响也将从决策者、利益相关者以及不同层面执行者的行为上体现出来．通过对相关评价体系的比较，探讨了评价指标体系的构造策略以及维度参数的设计方法．结合实践中所面临的在减少对环境的不良影响的同时，通过教育教学活动促进内外部利益者行为方式转变的双重任务，以我国某高校的绿色校园建设实践为例，提出了绿色校园管控模式的顶层框架构建、双重动力机制、运行与监控系统、环境因子与人行为互动关系分析等具体措施，为我国正在兴起的高校绿色校园建设管理提供理论与实践参考．

场所与康复的科学——老年痴呆症康复花园设计研究

随着社会老龄化程度的日益加深,老年痴呆症群体日益庞大,如何对老年痴呆症患者进行有效的治疗和干预,从而提高他们的生活质量,成为备受社会关注的话题。作为一种治疗的辅助,老年痴呆症康复花园十分重要。文章从"环境-行为"关系角度出发,探讨了老年痴呆症康复花园的设计方法,提出应在掌握患者的病理特征和康复训练需求的基础上进行有针对性的设计,以科学的方法找到环境和患者行为的对应关系,从而创造有利于康复的积极场所。

构建绿色大学教育管理体系对策研究

遵循国家"绿色"建筑方针,根据教育部学校规划建设发展中心提出的绿色大学教育管理体系建设要求,剖析绿色大学教育管理体系建设存在的问题,从贯彻"以人为本"的管理理念、完善校本级绿色教育体系等方面构建绿色校园。